初中物理压热学的知识点总结

初中物理压热学的知识点总结 ⒈温度 t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】 常用温度计原理：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。 ⒉热传递条件：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】有温度差。热量：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是 过程量】 热传递的方式：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递） 和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。 ⒊汽化：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】物质从液态变成气态的现象。方式：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】蒸发和沸腾，汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷 作用。 ⒋比热容 C：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】单位质量的某种物质，温度升高 1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比 热容。 比热容是物质的特性之一，单位：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】焦／（千克℃）常见物质中水的比热容最大。 C 水＝4.2×103 焦／（千克℃）读法：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】4.2×103 焦耳每千克摄氏度。 物理含义：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】表示质量为 1 千克水温度升高 1℃吸收热量为 4.2×103 焦。 ⒌热量计算：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】Q 放＝cm⊿t 降 Q 吸＝cm⊿t 升 Q 与 c、m、⊿t 成正比，c、m、⊿t 之间成反比。⊿t=Q/cm 6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位内能：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】 焦耳 物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。 改变物体内能的方法：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】做功和热传递（对改变物体内能是等效的） 7．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位能的转化和守恒定律：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形 式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。