学校节水教育工作总结

为了树立人水和谐的节水理念，努力提高师生节水意识和学校用水管理，学校开展了 一系列的节水教育教学工作。进一步增强小学生节约用水意识，现将具体情况总结如 下： 精心准备。为切实做好节水活动，由班主任具体负责宣传活动的计划、安排、组织和 实施。根据实际，从以下几个方面采取措施。 一、抓好宣传，切实提高师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。学生 发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。”的倡议。 二、组织成立校园”的倡议。小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣传 画五十多张，发放倡议书一百多份，利用红领巾广播的时间对师生进行节水宣传；鼓 励学生把校园”的倡议。节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、 避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节 水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况， 并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。 三、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园”的倡议。的必要性，在 班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形 式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同 学纠正了父母错误的用水习惯。 通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节 约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果， 各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现 状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行，课后还积极发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。倡议：随手关 紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。举办了多期以节水为 主要内容的手抄报、板报，共计二十多份。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生 们对节水的认识和积极参与节水活动决心。 针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调 查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们 从自己家庭用水情况出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。了许多 有价值的节水意见和建议。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水 资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识。为了使学生真正认识节水的 必要性，课下组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，”的节水金点子”的节水金点子征集活动，征集活动， 要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子”的节水金点子征集活动，。 通过活动，真正发挥了孩子”的节水金点子征集活动，们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。的金点 子”的节水金点子征集活动，都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园”的倡议。浇花 收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米 的水擦家具等。 通过以上活动，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节 水型校园”的倡议。做出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生， 带动一个家庭辐射整个社会的作用。