2019小学五一活动策划范文（一）

2019 小学五一活动策划范文（一） [活动思想] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学 习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳 动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师 劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 [活动时间]xx 年 4 月 28 日——5 月 3 日 [活动内容] 一、快乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈 表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师， 各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和 巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说 明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班 级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。 2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假 日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗 展。 摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出 各年级“快乐小能手”。 比赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被 套、炒菜比赛。 奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖 1 名，银奖 2 名，铜奖 5 名，优胜奖若干（各年 级自定人数）。 [活动要求] 1.各中队要高度重视，注重活动过程。 2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。 时代小学学生处 xx 年 4 月 “做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级） 孩子姓名：班级：家长签名： 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友 们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！ 活动内容 我的评价 爸爸妈妈的评价 很棒 还行 没做 很棒 还行 没做 1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3.学会自己系鞋带 4.学会自己整理书包； 5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。