方法指导：浅谈认识类型题解题技巧

方法指导：浅谈认识类型题解题技巧 高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识， 此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学 生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。总结多年教学经验和答题技巧，就政治 教学中几道典型例题从经济、哲学、政治常识角度谈谈此类题的解法。 一、经济常识角度 1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象？② “为什么”会出现这种经济现象？③出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。 例 1、2006 年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、 稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入 的稳定增长。 问：试从经济常识角度谈谈你对上述材料的认识。 答案要点： ①上述材料表明，我国税收收入稳定增长。（题干问的“是什么”经济现象？） ②其原因有三：A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。B、各级 税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。C、我国广大公民 依法纳税、自觉纳税意识的增强，是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。（“为什 么”会出现这种经济现象？） ③我国税收收入的增长，使财政收入得到了切实保证，为国家职能行使奠定了物质基 础。（出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。） 2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象？②“为什 么”会出现这种经济现象？③出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解 决这一不良后果？ 例 2、2005 年 6 月 24 日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种 偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大， 有些问题已经到了危险警戒线。 问：试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。 答案要点： ①上述材料说明，我国经济发展过程中城乡、地区、行业存在不可忽略的收入差距问 题。（题干问的“是什么”经济现象？） ②在市场经济中，经济利益是人们追求的目标，是参与经济活动的内在动力。由于经 济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员之间出现收入差距是经济发展 的必然趋势。（“为什么”会出现这种经济现象？） ③这种差距的出现将影响我国国民经济的健康有序发展，影响社会的稳定和社会主义 和谐社会的构建。（出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果？） ④大力发展社会生产力，这是缩小差距的根本措施；坚持按劳分配为主体，多种分配 方式并存的分配方式，把按劳分配和按生产要素分配相结合；完善社会保障制度，推进就 业和在就业工作；通过税收政策、分配政策调节过高收入、保护合法收入，取缔非法收入， 整顿不合理收入，防止收入差距过分扩大；加大“三农”投入，建设社会主义新农村。（“怎 么样”解决这一不良后果？）