苏教版六年级下册语文习作6范文

苏教版六年级下册语文习作 6 范文篇 1 目的： 零食可能是每一个学生们的最爱，甚至是成年人都对它痴迷。可是你们 又有没有关注到过这些你们平时食不离手的零食的危害呢?让我们进一步去 了解它，使我们学生不再受到它的危害。 方法： 分别访问大人和孩子们。 结果： 从调查的结果可以看出，大人明显地比孩子知道的多，了解的也多，自 我控制欲也比较强。但从访问的学生中可以看出，明显的是说一套做一套， 道理都懂，但真正做到的却寥寥无几。总是抵不住诱惑。 结论：应该从小培养孩子的自我控制欲，尽量少吃零食，做到无忧童年。 零食的危害：吃零食会影响我们一日三餐的饭量和胃口，乱吃零食会使 我们的肠胃“不工作”而导致消化不良，还会增加脂肪和含糖量…… 苏教版六年级下册语文习作 6 范文篇 2 随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户 的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动 车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说 ， 这可存在着不可忽视的"危机"。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心， 甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请 看下面调查报告： 一、调查目的： 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。 2、改善食堂卫生情况。 3、保护小店卫生的整洁。 4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。 二、时间与地点： 1、时间：3 月 22、23 日; 2、地点：本校校园内 3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤; 4、调查对象：本校部分学生 三、调查经过： 1、3 月 22 日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告， 并将结果记录下来。我们调查了五位女同学是用了"直接提问法"，再调查五 位男同学用了"笔答法"。顺利成章地完成了第一个任务。下午，我们又用"交 谈提问法"调查了两位同学，完成了第二个任务。 2、3 月 23 日上午，我们又调查了在食堂吃饭的八位同学，虽然任务完 成得不是很好，但收获也不少。 四、调查题目： 简答题 1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办? 简答题 2：看到地上有垃圾你该怎么办? 简答题 3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理? 简答题 4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗? 五、调查结果： 1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意 识。 2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保 意识。 结果：经过我们半天的努力了解到 10 位同学卫生环保意识一般，6 名有 较强的卫生环保意识，还有 2 名同学的卫生环保意识十分差。 六、调查分析： 这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的 18 位同学中，只有 一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自 己的卫生环保，1：1 的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。 七、结论： 1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率，马 虎。 2、我校同学对自我们环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题 都十分不注意。 3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学 会把垃圾扔到绿化带上。 八、建议： 1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与 实践体会。 2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。 3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。 4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。 5、诵一诵，环保小诗《请不要》 请不要把花儿采光， 请不要把树木砍光， 请不要把河流弄脏， 留几处花丛， 留一片绿阴， 留一条清清的小溪， 做蝴蝶的乐园。 是蜜峰的故乡。 给鱼虾一个嬉戏的地方。 让鸟儿在枝头放声歌唱， 让鱼儿欢快地游玩， 让我们在树下听奶奶把故事讲。 九、针对结论讨论： 我们认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断 地增加这方面知识，努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这 个问题就一定能解决。 苏教版六年级下册语文习作 6 范文篇 3 作为一个中国人，我们时刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛 看，汉字已成为我们生活中不可缺少的一部分。特别是近年来，随着我国的 富强发达，越来越多的外国人也来学习汉语，汉字更成了祖国文明的象征。 而在现实生活中，五花八门的错别字让人眼花缭乱，啼笑皆非，让人不得不 重视。 为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。 一、由于语文知识不扎实而写错别字。 在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样 几个大字——“禁止钩(钓)鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、 修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢 店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”……唉，让人 哭笑不得。 二、有人为了图方便，随意简化汉字而写错别字。 在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到 “兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”，甚至还有人自造汉字，招摇 过市，我在一家面条店门口看到的“面”字，只剩下了外面的框框，里面的内 容呢?大概主人怕麻烦就省略了。唉，我的懒惰的叔叔阿姨婶子大娘们啊， 面对你们，我简直无语! 三、有的商人为了赚钱，故意写错别字 走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿 绿的招牌吧!什么“陶之夭夭”(陶吧)、“一网情深”(网吧)、“衣衣不舍”(干洗店)、 “一明惊人”(眼镜店)……这些店名往往让人过目不忘，同时又让人隐隐不安， 店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉 字造成了负面的影响，这种现象难道不应该提出批评吗? 汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。 如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢?让我们从 我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧! 苏教版六年级下册语文习作 6 范文篇 4 调查地点：校园 调查时间：XX 年 XX 月 XX 日 根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。 调查情况如下： 1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。 2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。 5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。 8、黑板上乱涂乱画的严重。 我的建议： 1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 2、请专门的人定期修剪花草。 3、定期换池塘里的水。 4、让扫地的同学定期清扫杂草。 5、禁止与学校我关的车进入校园。 6、定期打扫厕所。 7、购买专门的洁厕工具。 8、让各班请同学定期清扫窗台。 9、定点擦黑板。 我的结论： 1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。 2、然后，对学习氛围做好相关的事。 3、最后，对教室进行每周大扫除。 苏教版六年级下册语文习作 6 范文篇 5 一、活动的原因 高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现，现在课外书对我们的吸引 力越来越小了。我们到底还要不要读课外书?我们的读书情况如何?在妈妈的 带领下，我在小区中进行了调查。 二、调查内容及数据分析 我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题： (1)你是否喜欢阅读?(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么?(3)平时读的课 外书中种类最多的是什么类的书?(4)课外书的来源? 1.小学生喜不喜欢课外书 从我调查的情况来看，有 95%的同学选择了喜欢读课外书，只有 5%的 同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读 课外书?读课外书对我们有什么好处?”大部分同学的回答比较含糊，大部分 是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课 外书同样是学习。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我 们的知识。如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食， 课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗? 2、同学们不读课外书的主要原因分析： 通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书 有劲;没有课外书可读;老师没有要求;家长不给钱买课外书。 调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧 如数家珍，但是有益的课外书却甚少。有 37%的同学认为“看电视比看书来 得有劲”;有 45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书， 有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。 从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。 3、课外书来源渠道: 从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占 40%，同学相互借的占 30%，家长买的占 21%，学校中订的报刊杂志占 9%。由于家长对孩子的课 外书阅读不够重视，没有主动给孩子买书的习惯，更不可能在孩子的阅读上 进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借 的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有 多大好处。这也是主要原因之一。 4、同学们对课外书的涉猎 调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、 科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占 65%，诗歌占 5%，科 普读物占 10%，报刊杂志占 20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的 65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。 我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。 三、结论 我们由于种种原因，阅读习惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅 读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的 阅读习惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧!“书籍是人类进步的阶 梯”! 苏教版六年级下册语文习作 6 范文篇 6 8 月 18 日上午，我和妈妈对东台的几个小区做调查，了解一下东台小区 的卫生情况。我们调查了三个小区，分别是东亭二村、教师新村、龙晶河滨 花园。 来到东亭二村，本应该是非常美丽的小区，却有不少的污点，墙上有许 多被小孩涂画的痕迹，最严重的是这里有一条小吃街，每天都会有许多人到 这里吃东西，但吃的木棍、餐巾纸都扔在地上，垃圾泛滥，怎么扫也扫不尽。 教师新村是许多老师们住的地方，那里靠近农村，空气新鲜，旁边有好 多的花草树木，但在一幢楼房的旁边我们也闻到了恶臭味，垃圾都倒在地上， 垃圾桶就在旁边，苍蝇满天飞。 我没心情再看下去了，这两个小区给我很不好的印象，妈妈看我没精打 采，就把我带到了龙晶河滨花园。这里就是我梦想中的小区，有河、有假山， 依山傍水，整个小去干净整洁，同时还注重绿化。真是一个环境优美的小区。 调查总结： 本次调查对象是东台市三个有名的小区，通过调查使我得出以下结论： 1、目前，小区人民的生活水平提高了，但忽略了卫生情况，其实，保 持好一个小区的卫生，大家才会过得更舒适。 2、有些市民存在着“自扫门前雪”的思想，认为只要自己家周围干净就行， 忽视了小区的公共卫生建设。