六年级上册语文阅读专项练习及答案

六年级上册语文阅读专项练习(一) 我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特 性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村 ， 也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云 游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良 ， 心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了 洁白美味的蒿笋。 每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏 之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖 了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去 了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便 可以用来制作鲜美的菜肴了。 蒿笋的吃法很多，( )每种做法各有各的妙处，( )总少不了鲜、嫩、香、 脆这四大特点。 这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧 籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩 的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香 沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴;夹一段放入口 中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩 散开来，一直鲜到心里。 蒿笋( )香浓味鲜，美味可口，( )有着很高的营养价值。它含有丰富的维 生素 A 和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢! 来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡 的珍品——蒿笋! (1)在文中的括号里填上合适的关联词语。 (2)写出下列词语的反义词。 美丽( ) 善良( ) 隐藏( ) (3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。 (4)用蒿笋做的菜有哪些特点? 六年级上册语文阅读专项练习(二) 西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任 上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。 一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追 击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。李广 的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴 队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的 前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。 李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我 们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有 大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。” 部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。 到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广 的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。 匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士 兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。 匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天 黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地 领兵逃跑了。 李广的百余骑兵安全返回大营。 (1)请仿照“津津有味”写 3 个“AABC””形式的词语，并用“津津有味”写一个 句子。 (2)从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。 镇定( ) 察看( ) (3)你认为李广是一个怎样的人呢? 六年级上册语文阅读专项练习答案： (1)闪闪发光 彬彬有礼 喋喋不休 他正在津津有味地吃饭。 (2)镇定(沉着) 察看(观察) (3)略。 六年级上册语文阅读专项练习(三) 雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷 迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。 明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处 环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要 “上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直 伸脖子，他怎么能不焦急呢? 啊，桑叶，你躲在哪里?躲在哪里? 忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见 了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。 几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上( )还有桑叶，( )已经稀 稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。 “喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满 了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀—— 显然，她不会爬树。 明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进 书包…… 无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎 样的目光啊!眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过 身，低头蹒跚地走了。 明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她( )没有养蚕，不需要 桑叶，( )不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了 她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌 簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的 ?我们养蚕要学蚕，要 为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。 “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面 前：“对不起!是你先看到的，这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑 叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。 明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在 养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。 雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕 儿在吐丝。 (1)在文中括号里填上适当的关联词。 (2)把文中画横线的句子改为陈述句。 (3)用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。 (4)在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里?躲在哪里?”一句时，应带的语气是疑 问和( )。 A.惊奇 B.焦急 C”.轻松 (5)我们应该向蚕学习什么?(在文中找) 六年级上册语文阅读专项练习答案： (1)参考：虽然……但是…… 如果……就…… (2)看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他很焦急。 (3)雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛 蚕儿在吐丝。 (4)B (5)为别人着想。