六年级上册语文期末测试题

六年级上册语文期末测试题一 一、看拼音，写词语。 dǎo méi xiān kāi jiāo lǜ yǎn hù xiōng táng xiū qiè xián qì dǎo luàn fū yào jué sè 二、给下列多音字注音、组词。 旋__( ) 兴__( ) 观__( ) __( ) __( ) __( ) 哄__( ) 称__( ) 埋__( ) __( ) __( ) __( ) 三、把下列成语补充完整。 ( )针引线 ( )上添花 ( )冠禽兽 张冠李( ) ( )颜薄命 ( )言巧语 ( )苦连天 ( )目了然 ( )东击西 ( )天动地 ( )马奔腾 ( )喻户晓 四、在括号里填上恰当的词语。 ( )的山岩 ( )的果实 ( )的江水 ( )的带子 ( )的渔获 ( )的光辉 ( )的村庄 ( )的树林 ( )地流淌 ( )地摇曳 ( )地离去 ( )地指挥 五、下列各句中破折号的作用是什么，请选择填空。 (1)表示解释说明;(2)表示语意的转折;(3)表示说话中断;(4)表示声音延长。 1.“我——们——是——中——国——人——，我——们——爱——自 ——己——的——祖——国。” ( ) 2.舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将，温酒斩华雄…… () 3.“画的真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?” ( ) 4.“那怎么——” ( ) 六、结合语境，据义填空。 1.“张”有多个义项，根据词语的意思选择合适的义项将序号填在括号里。 A.展开，打开;B.铺排，陈设;C.看，望;D.量词;E.姓;F.扩大，夸大 张灯结彩( ) 张牙舞爪( ) 张冠李戴( ) 东张西望( ) 虚张声势( ) 四张桌子( ) 2.用“激”字组成三个不同的词，恰当地填在括号里。 红军老爷爷满怀( )，向我们讲述了狼牙山五壮士与敌人进行( )战斗的经 过。听完故事，同学们的心情非常( )。 七、给下列词语选择恰当的意思。 大方：(1)不计较;(2)自然，无拘束;(3)衣着适当;(4)懂得大道理的人。 1.村里人倒很大方，愿意管我饭。 ( ) 2.吾见笑于大方之家。 ( ) 3.她的一个肩带往下脱垂，倒显得很大方。 ( ) 4.他的举动很活泼，说话大方爽快。 ( ) 高低：(1)深浅轻重;(2)高低程度;(3)高下;(4)无论如何。 1.因为离得远，我们估不出山崖的高度。 ( ) 2.二嫂这个人向来说话不知高低，大家已经习惯她了。( ) 3.他们两个人技术水平差不多，很难分出高低。 ( ) 4.即使他磨破嘴皮子，老王高低不答应。 ( ) 八、选词填空。 感动 感激 激动 激励 1.同学们听了战斗英雄( )人心的报告后，都深受( )。 2.我很( )他，因为他的事迹将( )我勇往直前。 坚强 顽强 减轻 减少 3.( )的武警战士个个都有( )的战斗精神。 4.老师们( )了工作量，同学们过重的课业负担( )重了。 八、常识填空。(32 分) (1)鲁迅，原名( )，是伟大的( )、( )、( )，现代文学的奠基人，著有《 》、 《 》、《 》。 (2)列夫•托尔斯泰，托尔斯泰，( )国伟大的( )。代表作品有《 》、《 》 、《 》。 (3)《墨梅图题诗》的作者是( )，( )朝的诗人，《墨梅图题诗》中，表现 郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是： 十、 按原文填空：(10 分) (1) 些小吾曹州县吏，_____________。 (2) ______________，不教胡马渡阴山。 (3) 羹饭一时熟 ,_________________。 (4) 羌笛何须怨杨柳,______________。 (5) ______________，浪淘风簸自天涯。 (一)《穷人》片段 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺 说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我 们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1. 本文选自俄国作家_____写的《____》。 2. 这段话中的“你”是指______，“他们”指______。 3. “嗯，这是个问题!”这里的“问题”是指________。 4. 这段话中为了刻画人物形象运用了哪些塑造人物的方法，请举例说明。 ____________________________________________________________ (二)飞蛾与蚂蚁 一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼 去跳皮筋。‖ 我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾， 它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。 爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖ 这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和 蚂蚁在“搏斗”呢?我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞 蛾赢，蚂蚁输。 可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似 的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅 膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭 着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消， 瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一 场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身 上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不 了这群小蚂蚁吗?看!蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被 摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分 晓了——蛾子奄奄一息了。 接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向 窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩 下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着 蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口 号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了 窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖ 新课 标 第 一网 这场有趣的 战争 不仅使我大饱眼福 还引起我的思考 蚂蚁虽小 却取得 胜利 这是为什么呢 你们知道吗 1、给最后一段话加上标点符号。 2、按要求，写词语。 (1)近义词：蠕动——( ) 挣脱——( ) (2)反义词：凯旋——( ) 暂时——( ) 3、联系上下文，理解词句。 (1)“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________ (2)蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________ 4、用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的 语句。 5、短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 6、填空。 短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们_______________________ _________的道理。 十一、习作。 1. 题目：________，我想对你说 2. 要求：语句通顺连贯，书写清楚工整，不少于 400 字。 2017 六年级上册语文期末测试题二 一、 给加点注音(10 分) 涟漪亲戚芋头精湛管辖 窍门对弈酵母相簿萦绕 二、看拼音，写词语。(10 分) qīng chè qì pò gōng xián jiān ào bēi fèn ()()()()() nítán yī dōu qué tuǐ bài fǎng liáo kuò ()()()()() 三、比一比，再组词。(8 分) 扭( ) 俊( ) 熬( )蓬( ) 纽( ) 峻( ) 遨( )篷( ) 四、补充词语。(6 分) ( )( )绕梁 知音( )( ) ( )( )纸背 一着( )( ) 怪石( )( ) 波光( )( ) 五、按要求完成。(2 分) 1、写出近义词：赞不绝口---( ) 迟缓---( ) 2、写出反义词：迟疑---( ) 紧锁---( ) 3、( )任务有多难，我们( )要克服它，争取获得好成绩。(填写关联词语) (2 分) 4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。(缩句)(2 分) 5、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗?(改为陈述句)(2 分) 6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(改病句)(2 分) 7、写一条有关爱国的名人名言(2 分)： 8、填上合适的词语：(4 分) ( )的翅膀 ( )的天宇 不住地( ) 平静地( ) 9、乌达木问：“你们觉得我们大草原的景色怎么样?”(改为间接引述)(2 分) 10、补充诗句(2 分) 两岸( )，( )一片日边来。 六、按课文内容填空。(2 分) (1)鲜艳的五星红旗在紫荆花展开的香港特区区旗的伴随下( ) 。 (2)一只长着( )的小虫。虫子的头上，长着一块 ( )的薄壳，像小姑娘披上了( )般的纱巾。 阅读理解 (一)课内阅读 树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开，而这 个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿 叶”的景象才会出现。而秋天到了，天气一变，这些叶子失去了它们的绿色， 整个气氛也就会变得凄凉、萧(xiāo)瑟起来了，人们也就会感到一年的全盛 时期过去了，一年快完了! 但在北京西效的香山，情况却不是如此。这里除了清松，几乎漫山遍野 都是黄栌(lú))树。秋天一到，天气变凉了，在打几次霜，树叶就变了颜色： 起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。由 于“红花”开得蜜，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是 “一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也就是香山与别的山所不 同的地方。 1、圈出第二自然段中的错别字并改正：---，----，----，----。(2 分) 2、为什么秋天的香山会给人一种是一年中“全盛时期”的感觉?(2 分) 3、北京西郊的香山，到了秋天和别的地方有什么不同?(2 分) (二)课外阅读 超越生命的爱 这是一个真实的故事，故事发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这 里每人每天的用水量严格地限定为 3 斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。 日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这 3 斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊! 终于有一天，一头一直被人们认为憨 厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经 的公路。 终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路， 军车一个急刹车嘎然而止。 老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝(hè hē)斥趋赶，不肯挪动半步。5 分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情 形，但它们都不像这头牛这般倔强。 人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急 的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。 后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋 的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。 鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和(hè hé)着沙漠中阴冷 的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后 运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。” 他从水车上取出半盆水—一刚好 3 斤左右，放在牛面前。出人意料的是， 老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似 (shì sì)乎 在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛 贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中， 人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转 头，慢慢往回走„„ 1、在文中正确的读音下面画。(3 分) 2、联系上下问解释词语。(2 分) 不可思议: 恼羞成怒: 3、根据短文内容填空。 (1)老牛的两次哞叫，你能听懂了吗?(2 分) 凄厉的哞叫是在______________ 仰天长哞是在______________。 (2)文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为______________而流的， 小牛的泪水是为______________而流的，老牛的泪水是为______________而流的。 (3 分) 4、用画出文中的过渡句(1 分) 5、“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„” 假如你在场，看到此情此景，你会想些什么?(3 分) ________________________________ 三、作文(25 分) 题目：无法抹去的记忆 提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔…… 的事，如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花， 寻找一份真情。