高中地理七大模块要点及分析

高中地理七大模块要点及分析 (一)等高线地形图判读 考点分析 等高线地形图在综合题中考查占 8--10 分; 15 年 26 题考查：地形部位的判读，通视条件，量算水平距离，方向的判读，山区交 通线选线的原则; 14 年 26 题考查：量算水平距离，计算相对高度，通视条件，地形部位的判读; 13 年 27 题考查：描述地形、地势特征，河流流向判断，估算长度，描绘剖面图，山 区发生的地质灾害; 重要性 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地 图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位; 等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形部位判读、坡度大小分析以及 地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。 (二)地球运动 考点分析 地球运动在综合题中考查占 10--12 分; 14 年 27 题考查：日出早晚问题，正午太阳高度变化规律，昼夜长短变化; 重要性 地球运动地理意义是地理高考复习中的重难点,也是历年高考命题的重要考点,成为体现 地理高考试题难度的重要知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求 新、新中出奇。在高考地理卷中出现了不少好题,尤其近年多和二十四节气结合考查。 (三)气候 考点分析 气候在综合题中考查占 10--12 分; 15 年 27 题考查：气候类型判读，描述气候特征，比较降水差异，气温变化原因分析 14 年 28 题考查：比较降水差异，气温变化原因分析，昼夜温差变化分析 13 年 30 题(2)考查：气候特征原因分析 重要性 气候是高考高频点的知识,从历年高考试题中出现的频率及分数可见其重要性。气候的 考查方向一般为气候类型、成因、分布规律、气候的影响等方面。解题时注意地带性和非 地带性相结合，分析各气候类型的成因、特点以及分布规律，并推理出具体的分布地区。 (四)水 考点分析 水在综合题中考查占 10--14 分; 15 年 28 题、29(2)考查：湖泊对河流的影响，溯源侵蚀，水利工程建设，水文特征; 14 年 30 题(1)考查：影响盐度的因素; 13 年 29 题(2)、30(1)考查：洋流对航海的影响，影响含沙量的因素; 重要性 河流相关知识是历年高考地理考查的重点内容，多以等高线、区域、与河流有关的数 据和图表等资料切入，综合考查学生的分析问题能力和解决问题的能力。 (五)天气系统 考点分析 天气系统在综合题中考查占 10 分; 13 年 28 题考查：等压线的判读(数值大小和风向变化)，天气系统名称和过境时特征， 气流运动特征 重要性 天气系统既有事实性知识，也有原理性知识。从近几年的高考命题看,高考侧重考查风 向、降水位置、天气过程、天气系统的判断等。试题经常以等压线图、天气系统图为载体, 考查解读信息能力、调用知识能力,以及描述、阐释事物的能力。从试题类型看,既有选择题, 也有综合题,但以选择题居多。 (六)板块运动 考点分析 板块运动在综合题中考查占 2 分; 14 年 30(2)考查：东非大裂谷成因; 13 年 29(3)考查：冰岛地热资源丰富的原因; 重要性 板块运动的知识在高中地理必修一教材中文字简述和图片较少，但涉及的知识点多， 其中包括板块范围和分布、生长边界和消亡边界及其形成的地形地貌、火山地震带等。而 且这些知识都比较抽象，学生在实际生活中很少接触;同时，板块运动也涉及到很多动态性、 过程性的知识，学生理解起来难度较大，最终的掌握情况也并不理想，往往需要通过大量 的试题重复训练来强化。 (七)自然带 考点分析 自然带在综合题中考查占 4--6 分; 15 年 29(3)考查：自然带分布特征及原因; 14 年 30(3)考查：自然带分布及地域分异规律; 13 年 29(1)考查：分析自然带差异的原因; 重要性 近几年的高考试题可知,自然地理环境的整体性和差异性在历年高考试题中出现的频率 较高,足见其地位的重要性。当今社会众多的环境问题和资源问题,如水土流失、土地荒漠化、 资源浪费和枯竭等都是忽视地理环境整体性的表现,因此今后高考对地理环境整体性的考查 可能会进一步加强。