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高二化学高分秘诀
1、重视课本知识,多思多问。
许多学生对课本不屑一顾,说课本内容简单,喜欢狂买参考书,甚至也跟风似地买竞
赛书、大学课本,实际我们课本中未明代指出但需要思考的问题就不少。
比如高一必修 2,甲烷和氯气的取代反应,学生觉得简单,可是有几个学生会去想:
溴、碘单质会不会与之发生取代反应呢?反应的条件是什么?
再比如说,学生都知道乙醇与钠反应可以产生氢气,可有几个学生想过:这能不能叫
置换反应?为什么用无水乙醇不用酒精?反应后还生成乙醇钠,它有什么性质(实际上不
用酒精的另一个原因就是乙醇钠引起的)?乙醇和钠反应类似酸、水与钠的反应,这对我
们有什么启示呢(参加竞赛的学生应该去研究一下这个问题:乙醇电离,是广义的酸)?
乙烯能使紫色的酸性高锰酸钾褪色,那产物什么(这个明白了,也就知道为什么乙烯
中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高锰酸钾了)?乙烯的同系物与之反应产物也一样吗?
为什么用酸性高锰酸钾,而不是中性、碱性?
2、重视基本的化学原理和规律。
先说句题外话,物理、化学都是自然科学,它们一定是遵从自然规律的,而规律前人
早已总结,比如道家学说。表象千变万化,但规律是一般性地、相对简单和易于掌握的。
举个最典型的也是让高中学生最头痛的例子化学平衡,平衡影响因素、平衡移动原理等方
面的单一、综合考察是高中化学一大难点,再加上高二学化学反应原理,还有水的电离平
衡、盐类水解平衡及计算等,几者综合起来,许多学生望而生畏。实际上所有知识点、问
题的关键因素就是老子的一句话损有余而补不足。如果不学着积极深入地思考,只能是舍
本逐末,成为各种表象和海量题目的奴隶。
3、注重实验。
从原理到操作再到改进,要逐渐发挥自己的创造力。不论明年新课改怎么考,这几年
高考的主旨思想一定不会变由知识立意向能力立意转变!你会背书我也会,思考创造才可
贵!
4、重视反应过程和实质。
在此分为两点(但不是说二者相互独立):
化学是一门记忆加实验的科学”,这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很
多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然,说
句武断一点的话,化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法,高效而又轻松地
记忆化学知识。
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基
础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时
还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能
提高学习的思维能力。
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