高二物理复习方法：学好物理有什么方法

高二物理复习方法：学好物理有什么方法 善于观察，于观察的过程中学习物理。 观察首先要广泛，全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因 而，这些同学往往兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的好 奇心。他们 在学习物理时，往往实物感较强，思路较宽，比较容易掌握物理现象和物理过程，从而进 行正确的分析。勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去 看书，去研究，去探索。这样有的放矢，必将打消畏惧物理的心理，对物理真正产生兴趣。 观察要有针对性。同学们在广泛观察的基础上，应该重视观察与已学的知识有关的物 理现象。应该注意日常现象，并能将这些现象与"压强"这一概联系起来。久而久之，脑中 必然积蓄了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。观察还必须目的明确。俗说"外行看 热闹，内行看门道"，对于看到的现象，不应专注它的好看与新奇，而是应当找出这些现象 后所隐藏的物理原因、物理规律。只有这样，我们观察的目的才算达到了。我们千万要忌 讳对周围的一些现象漠不关心，不观察，不思考，这对学习物理是不利的。 要重视实验，勤于实验，在实验的基础上掌握物理规律。 高二阶段，学校十分注重学生动手能力的培养。因此，课堂上老师将演示很多的实验， 学生也将做许多分组实验。对这些实验，对这些实验，同学们要认真观察和 分析实验现象， 弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用，明确实验的步骤。做实验时， 要遵守操作规程，依据步骤，认真实验，仔细纪录，通过正 确的处理和分析，从而得出正 确的结论。同学们自己也应尽量创造条件，多做一些简单的实验。这些实验对我们掌握物 理规律是十分有益的。 物理学习忌讳不重视实验，甚至不做实验，只凭主观臆断。这往往会"失之毫厘，谬以 千里"。作为实验性很强的科学，"大概"、"差不多"、"估计"等等这些词是不应出现在物理 中的。自己亲手所做的实验往往印象是比较深的。通常人们往往认为触电是与电势有关的。 如果亲自做过人体带电的实验，发现人体带上几十万伏的电势也不会触电，从而知道触电 是由于有电流通过人体而发生的。 要勤于思考，注意培养自己的逻辑思维能力。 勤于思考，首先要善于思考。善于思考最根本的方法是在具体的实际中加以培养和训 练。复习背笔记，考试全忘记"的机械学习方法，摆脱"为交差而作业"的被动状态，克服做 作业"依葫芦画瓢"的做法，勤于思考，善于总结，就一定会由"勤思"而"善思"，由"善 思"而"善进"，不断提高我们分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。 实际学习中，有的同学解题时从容不迫，灵活自如，单刀直入，十分简洁;有的同学则 迷茫混沌，步履艰难，费了九牛二虎之力得出的答案却往往繁杂冗长。剔除学生天资的因 素，主要还是"思"与"不思"、"勤思"与"惰思"的原因。俗话说"刀子越磨越锋利，脑子越用 越灵活"。物理学习切忌张冠李戴。不注意规律的应用范围和条件，拿起题目就去"套公式、 套类型"、“依葫芦画瓢"，结果往往要出错。做物理题目要想到它的物理过程，不能把物理 题简单当作数学题去解。 要善于总结，把所学的物理知识、物理规律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清。 对于每一章的复习，勤于总结，首先要学会写一个"知识结构小结"，知识小结应当提 纲挈领，层次分明，内容准确。小结的形式可以多样化，文字型、方框图、表格式、树型 结构等等均是可以采用的。其实，小结的过程，也是认识再提高的过程。每次认真做完一 次知识小结，就如同登上了一个新的高峰，立足高处，俯揽全局，奇景异观，尽收眼底。 经过总结的知识，既易融会贯通，又便于理解和记忆。 物理学习最忌讳的就是对所学的知识一切都模糊不清，各知识点混淆在一起，变成了 一锅粥糊。遇到题目，觉得是这个知识点的，又觉得是那个知识点的，分不清楚，左右为 难。现在有些同学觉得拿起题目无从下手，我想大概就在于不善小结，各知识点模糊不清 的缘故吧。 将理论与实践联系起来，在实践的基础上学好物理。 很多物理知识都来于生产生活，反过来又指导我们改进生产生活。因此，我们不应把 物理当物理作为一门自然科学，其知识与实际生活有着非常密切的联系。如能将理论知识 与实践活动相结合起来，更能激发自己的学习兴趣，收到更好的学习效果。学习的方法多 种多样，掌握正确的学习方法也不是一件容易的事情，还需要同学们不断的探索，不断的 总结。