初中物理课堂笔记记什么，怎么记？

初中物理课堂笔记记什么，怎么记？ 同学们都知道做课堂笔记的重要性和必要性，但在实际操作时又不明白记什么和怎样 记，要使物理课堂记录明晰而实用，应侧重以下几个方面。 1、记好提纲 课堂上，老师讲的内容那么多，全部记下来没有必要，上课时又疲劳又紧张，根本没 有时间去思考老师讲的问题，其实提纲是一堂课的骨架和脉络，它反映了课堂教学内容的 结构、系统和要点，老师一般都要板书出来，记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要 边记边体会，力争不重不漏。 2、记录实验现象及其本质 物理学是以实验为基础的学科，教材中有许多演示实验和学生实验，这些实验能直观 地反映物理规律，因此，观察并认真记录实验中的正常现象，有助于迅速正确地理解物理 规律。当然，实验中的意外现象也不可忽视，它或许是你迸发灵感的基点。同时，力求认 识现象的发生本质，沟通和理顺各现象间的联系，明确记录其实验结论。 3、记录重点、难点和疑点 每节物理课都有学习的侧重点、难点和疑点。因此，应注意老师的启发诱导、分散讲 解和设疑讨论，根据教师的阐释和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中，同时， 要把课堂上一时没听清或没听懂的内容记下来，课后和老师商榷，这将有利于拓宽自己的 思维空间。 4、记录注意、说明和要思考的内容 在物理课堂教学中，老师常会说“注意”，提醒学生易上当、易错、易误解和易产生错 觉的问题，通常用“说明”二字交待特殊形式和现象、特定条件和结果、特别问题及原因， 以及以课外作业的形式留给学生讨论、思考、观察的问题，这些都是透彻理解和全面掌握 物理规律的关键点。 5、记录思路、方法、小结和内容之间的联系 在物理教学过程中，老师会不断地介绍一些解决问题的思路和方法、技巧。笔记时要 侧重记下分析的关键依据和思路、解答的步骤，并归类掌握，使解题有“规”可循，有“法”可 依，便于总结各知识点、各部分知识之间的联系，使知识、思维网络化，这对综合复习、 提高解题能力大有益处。 除了以上几点外，同学们还应提高自己的笔记速度，学会用最简单的缩略句表达一个 复杂的内容。一堂课后，抽一点时间整理一下笔记，该补充的就及时补充，该提炼的就提 炼。