新人教版五年级下册数学期末试卷

五年级下册数学期末试卷 一、我会填。 1. 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。 2.在 2，23，36，47，65，71，111 这些数中，奇数有( );偶数有( );质数 有( );合数有( )。 3.9÷15= = = ( )÷5=( )(填小数) 4.把 3m 长的铁丝平均截成 4 段，每段铁丝占全长的( )，每段铁丝长 ( )m。 5.一个两位数同时是 2、3、5 的倍数，这个两位数最大是( )，最小是( )。 6.有 8 瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少 5 粒，用天平称至少称( ) 次能把这瓶药找出来。 7.3.21dm =( )l=( )ml 8.2 个棱长是 2cm 的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比 2 个 小正方体表面积的和少( )cm 。 9.分数 (a 不等于 0)，当( )时，它是假分数;当( )时它是真分数;当( )时，它 是这个分数的分数单位;当( )时它是最简分数。 10.一个棱长总和是 60cm 的正方体，体积是( )cm 。 11.时钟从下午 3 时到晚上 9 时，时针沿顺时针方向旋转了( )度。 12.在 35□中，□里填( )，这个数是 3 的倍数，□里填( )，这个数是 5 的 倍数;4□□，十位的□里填( )，个位的□里填( )，这个数既是 2 的倍数，又是 3 的倍数，还是 5 的倍数。一个两位数既是 5 的倍数，也是 3 的倍数，而且 是偶数，这个数最小是( )，最大是( )。 二、我会判。(对的打“√”，错的打“╳”)。 1.一个数的因数的个数是无限的。 ( ) 2.分子和分母的公因数只有 1 的分数是最简分数。 ( ) 3. 大于 而小于 的真分数只有 。 ( ) 4.一个正方体的棱长扩大为原来的 2 倍，它的体积就扩大为原来的 4 倍。 () 5.把一个长方体分成两个相同小长方体，表面积和体积都是原来的一半 。 () 6. 的分子乘 3，分母加上 10 后，分数值不变。 ( ) 三、我会选。(将正确答案的序号写在括号里) 1.a3 表示( )。 A.a×3 B.a×a×a C.3a 2.一种汽车上的油箱可装汽油 150( ) A.l B.ml C.方 3.一个合数至少有( )个因数。 A.4 个 B.2 个 C.3 个 4.要使 是真分数同时 是假分数，a 应取 A.4 或 5 B.5 或 6 C.6 或 7 5.下面图形不是正方体展开图的是( )。 A. B. C. 6.一根长方体木料，长 4m，宽 0.5m，厚 2dm，把它锯成 4 段，表面积 最少增加( )dm A.48 B.60 C.120 四、我会算。 1.直接写出得数。 59 +89 = 18 +78 = 1924 -1324 = 1936 +336 = 13 +17 = 37 +47 =118 -18 = 14 -19 = 1213 -313 = 13 -15 = 2.脱式计算，能简算的要简算。 (1) 56 +79 +38 (2) 58 - 25 +14 (3) 1(4) 1920 +(45 -740 ) (5)118 -(23 - 14 ) (6) - + 五、画一画。 1.画出下面图形的轴对称图形。 2.画出绕点 O 顺时针旋转 900 的图形。 六、某工厂各车间人数统计图。 (1)一车间下半年平均每月产量是( )台，平均每季度产量是( )台; (2)第三季度，( )车间产量增长得快;第四季度，( )车间产量增长得快。 (3)如果你是厂长你估计明年一月这两个车间产量如何 ?根据统计图你怎 样购进原料? 六、解决问题 1.五年级一班学生进行队列表演，每行 12 人或 16 人都正好整行，已知 这个班的学生不到 50 人，你能算出这个班有多少人吗? 2.某工程队第一天完成全工程的 ，第二天比第一天少完成全工程的 ， 剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几? 3.一个长方体玻璃容器，从里面量长为 4dm，宽为 3dm，向容器中倒入 7.5l 水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是 13.4cm。 这个苹果的体积是多少? 4.一个游泳池长 50m，宽 25m，内蓄满水 2500m 。 (1)这个游泳池的高是多少 m? (2)如果要把游泳池内贴上瓷砖，需下面规格的瓷砖多少块?正方形方砖： 5dm×5dm 五年级数学简易方程 1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不”，也可以省略不 写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2、a×a 可以写作 a•”，也可以省略不a 或 a²，读作 a 的平方。而 2a=a+a 3、方程：含有未知数的等式就是方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 4、等式的性质 1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 等式的性质 2：等式两边乘同一个灵敏，或除以同一个不为 0 的数，左 右两边仍然相等。 5、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。 五年级数学学习内容 (一) 负数的初步认识 这一单元主要结合具体的生活实例，引导学生初步了解负数的含义，初 步学会用正数和负数描述生活中具有相反意义的量，明确正数、负数、0 的 关系。 (二) 多边形的面积计算 本单元以图形转化为主线，让大家在学习中经历相关面积公式的推导过 程，从而逐步掌握平面图形面积计算的一般策略。 (三) 小数的意义和性质 本单元重点是理解小数与十进分数的关系，认识小数的计数单位及进率、 数位名称及顺序。 (四) 小数的四则运算 教材分两个单元安排上述内容，其中第四单元侧重教学小数的加法和减 法，第五单元侧重教学小数的乘法和除法。 (五)统计表和条形统计图(二) 本单元教材把统计图表的认识过程和应用过程有机统一，让学生经历真 实的统计活动，感受统计图表在统计过程中的意义和作用。 (六)解决问题的策略 本单元的学习重点是经历用“列举”策略解决实际问题的过程，感受“列举” 策略的价值。 (七)用字母表示数 字母可以表示已知的确定的数量，也可以表示未知的变化的数量，含有 字母的式子既可以表示关系，又可以表示结果。