小学语文三年级上册快乐阅读练习题

语文三年级快乐阅读练习题【1-10】 (一) 去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。 今年“五一”节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。起初，底 窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。长了几天，花 苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。过些天，花儿终于开了，金黄金黄 的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。 丑菊开花真有意思。夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢;白天，花瓣又像撑 伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪有 人叫它“假葵花”呢! 1、 用“——”画出文中的比喻句。 2、 丑菊的花苞起初是( )，非常小，只有( )大。长了几天，花苞透出( ) 这时，已有( )大小。 3、 第三自然段主要写( )。“有意思” 表现在：夜晚，( );白天，( )。这一自然段先( )写，后( )写。 参考答案：3、丑菊开花真有意思。花瓣收拢，花瓣张开，总，分。 (二)登山人 三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退 下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上 面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧!”也退下来了。只有第三个人， 在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上 了峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好。省了许多 力气。”第二个人说：“是啊!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那么 登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到 得。” 1、 根据意思，在文中找出相应的词语。 (1)、到了适当的程度就停止。( )。 (2)、大声喘气，形容呼吸急促。( )。 2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。 第一个登山人：( ) 第二个登山人：( ) 第三个登山人：( ) 3、你怎样理解文中画“——”的句子。 参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。 (三) 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去 吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人 发颤! 1、 写出下列词语的近义词。 笔陡——( ) 似乎——( ) 2、这段话写出了天都峰的( )。我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句 子。 3、我会用“似乎”写一个句子。 (四) 有一年冬天，列宁子啊郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高 大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它 们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1、 写出下列词语的近义词。 喜爱——( ) 经常——( ) 2、 将文中表示颜色的词语用“——”画出来。 3、 文段共( )句话，第三句话写灰雀的( )，第四句写灰雀的( )。 4、 从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁( )。 (五)我必须去 李丹准备完毕，刚要出门，电话铃声想起来了。 “位，丹丹吗?是爸爸!”袋哪壶那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快 点出门，坐 3 路汽车到中山路下，我在车站等你。” 李丹问：“什么事这么急?” “我得到了两张马戏票，下午两点开演，你不是想看马戏，盼了很久了 吗?” 是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车，小狗算算术、老虎钻火圈啊!可是— —李丹犹豫了。 “丹丹，时间快到了。你怎么了?” “爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。” “必须去吗?”爸爸问。 李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸， 想起同学们在集合地点正等着自己，她 对爸爸说：“是啊，我必须去。” 爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能 对老人、对同学失信。” 1、 李丹为什么没有去看马戏，而是去了敬老院?请在短文中找出相关的 句子，用“——”画出来。 2、 根据短文中内容判断对错，用“√”“×”表示。 (六) 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿 8 岁上 学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他 把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母 一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形 的线条，外祖母问：“这是什么呀?” “太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间 了。” “是谁教你做的呀?” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多 多科学研究成果。 1、 短文已用“‖”分成三段，第二段主要写(牛顿把自己做的太阳钟给外 祖母看。) 2、 这篇短文说明了( )。 (1)、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 (2)、牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。 3、读了这篇短文，对你有什么启发? (七) 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾 住。 1、 文段是围绕哪句话来写的?画上“﹋﹋” 2、 这段话介绍了梨的气味是( )，菠萝的气味是( )。我还知道橘子的气 味是( )。 3、 “小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思( )。 A、 小朋友的脚被果树绊住了。 B、 秋天的水果颜色特别漂亮，吸引着小朋友不想离开。 C、 秋天的水果味道太香甜，吸引着小朋友不想离开。 (八)校园秋色 今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。 我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上滚动着 圆溜溜、亮晶晶的露(lòu lù))珠，怪可爱的。 花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。 它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”;有的花瓣 上面直，到了下面就弯曲(qǔ qū))，叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪(zhuǎ zhǎo)，叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像 一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。 花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下 来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松 却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。 突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。 我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云 生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 1、 选择文中加点字的正确读音下面画“——”。 2、 用短文中的词语填空。 ( )的树叶 ( )的雪松 ( )的秋风 3、“信”的意思有：(1)信用 (2)相信 (3)随意 (4)消息。文中的“信步”的“信”应取第( )种解释;“信息”的“信”应取第( )中 解释。 4、用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗。 5、第三自然段写了花圃里菊花的( )和( ) 6、短文表达了作者( )的思想感情。 (九)雨燕风筝 断了线的雨燕风筝很快就飘出了城市，它发现天空和大地，一下子变得 无比辽阔、宽广。它飘到了一条大河上空，河面上飘荡着数不清的帆船，一 张张白帆的倒影映在波光里，就像一只只粉蝶轻轻扇动翅膀，渔民拉上网来， 网里就装满了银色的鱼儿，欢蹦乱跳…… “啾啾!”小雨燕高声欢叫，向渔民们表示热烈的祝贺——现在，它是多 么高兴啊!虽然它也知道：自己断了线，随时都有摔下去的危险，可是它不愿 意像金鱼和蝴蝶那样，被一根线牢牢地拴住，永远在一小块天空上晃来晃去， 永远只能看到一个公园、一条街道，至多只能看到一座城市。它一心想看看 “世界”究竟怎样丰富多彩，为了这美好的愿望，它什么也不怕。 1、 断了线的风筝是(雨燕风筝)。 2、 用“——”画出文中的一个比喻句，句中把( )比作( )。 3、 文段中“美好的愿望”是指( )。 4、 用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子，想一想，它为什么会有这 样的心情? 展开想象，小雨燕还会飞到什么地方，看到什么? (十)————————— 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群 天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密树木。其中我最 喜欢的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹 (chuī cuī)拂下，柳条迎风起舞，湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。 树下是一片嫩(nù)n nèn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上 有一座(zhuò zuò)美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你! 1、 用“√”选出文中加点字的正确读音。 2、 给短文加个标题，写在文前的横线上。 3、 文中说明水清的词语是( )。 4、 第二自然段先写湖水( )( )，再写湖的四周有作者喜欢的( )，接着写 树下有( )和( )，最后写湖上有( )。 5、 这篇短文主要讲的是( )。 语文三年级快乐阅读练习题【11-20】 (十一) 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天 之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭;五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点 左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花再暮色 中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却 在九点左右含笑一现…… 1、 文段是围绕哪句话来写的，画上“——”。 2、 文段主要运用了( )和( )的修辞手法，写出了( )。 3、 凌晨四点，( )开放;五点左右( )开放;七点( )开放;晚上八点( )开放。 A、蔷薇 B、牵牛花 C、夜来香 D、睡莲 (十二) 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季 的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和 月亮……他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树 木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 1、 根据意思从文段中找出相应的词语。 (1)(植物)生长得多而茁壮。( ) (2)增添水分，使不干枯。( ) 2、用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话。 3、选段末尾的省略号的作用是( ) A、表示列举的省略 B、表示说话断断续续 C、表示引文的省略 (十三) 这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么逗 人喜爱!小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要 碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了!听爸爸说：“芝 麻官”虽然不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家喜欢他。 1、 照样子，写出表示神态的“ABB”式的词语。 笑嘻嘻 ( )( )( ) 2、用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子。 3、用“虽然……但是……”写一句话。 4、大家为什么喜欢“芝麻官”? (十四) 悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡。这里山势陡峭，两边是直立百余米、 如同斧劈刀削一般的悬崖，远远望去，悬空寺就粘贴子在悬崖上，给人一种 可望而不可(及 即)的感觉。走进它，抬头上望，但见层层叠叠的殿阁，只有 数十根像大腿粗的木柱子把它顶在半空。有的木柱子已然开裂，这谷口山风 又大，用手推推，似乎还晃悠悠的，那大片的赭黄色岩石，好像微微向前倾 斜，瞬间就要(塌 蹋)下来。俗语说：“平地起高楼”，可是，悬空寺却反其道 而行之，当地有这么一句民谣：“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。” 1、 在文中括号里的正确字形下面“——”。 2、 用“———”画出文中能够解释文段末的民谣的相关语句。 3、 登上了悬空寺，你的心情可以用哪些词语来形容? (十五) 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，( );有的刻着两条飞龙，( )，( );还有的刻着双龙 戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像( )。 1、 根据课文内容补全短文。 2、 用“——”画出文段的中心句。 3、 你能 写出像加点词语“双龙戏珠”这样含有“龙”字的四字词语吗? ( )( )( ) 4、 你还知道中国有哪些古桥吗?它的特点是什么?