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举例:
一、用十个十个数的方法数出 100 以内的物品的个数。(要求:不重、不
漏)直观数数图
先 10 个 10 个圈一圈,再数一数,下面一共有( )颗星。(无序的、图形
统一)
☆☆☆☆☆☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆ ☆
☆
☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆
二、用一个一个数的方法数出物体的个数。(无序的、图形不统一)
数一数,有( )个★,( )个☆,( )□,( )■。
★ ☆ ☆ □ □■★★★■■■☆ ☆ □□ □★■■★■■☆ □☆ □☆
☆ □ □■★☆ □★★■■■☆ ☆ □□☆ □☆ □
三、看一看、想一想、填一填。借助棒子图与计算器理解数的组成
(1)、62 里面有(
)个十和(
)个一。
5 个十是(
)。
7 个一和 9 个十是(
)。
(2)46 是由(
)个十和(
)个一组成。
(3).( )个十( )个一组成 81
(4).64 中的 6 在( )位上,表示( )个( )
4 在( )位上,表示( )个( )。
(5).写出符合条件的数。提高练习按要求写数
写出个位是 3 的所有的两位数:
写出十位是 6 的所有的两位数:
个位上的数字与十位上的数字相同的两位数:
四、比大小根据数组成比较数的大小
1、在 ○ 里填上“<”、“>” 或“ = ”。
6○60 17○71 66○67
99○100 25+8○35
39-4 36
86-8
77
1元3角
8角
97-50 47
43-8 35
3元
30 角
2(1.)按从小到大的顺序给下面各数排序。
33
44 55 22 77 88
( )<( )<( )<( )<( )<( )
(2.)按从大到小的顺序给下面各数排队
39 58 33 27 46 60
( )>( )>( )>( )>( )>( )
3.把下面的数按要求填入相对的圈里。
18、81、76、42、100、54、37 、17 、46 、14 、73、47
大于 50 的数
小于 50 的数
偶数
奇数
个位是 7
十位是 4
个位是 4
4、通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概
念
明明 亮亮
亮亮可能有多少本课外书?
40 本
49 本
100 本
在合适答案下面画“√ ”。
( ) ( ) ( )
4.圈数。(圈出符合要求的数)
(1)60 比(70,80,100)少得多。
(2)55 比(50,40,10)多得多。
(3)27 最接近(20,30,40)。
(4)21 比(20,30,40)少一些。
希望以上的一年级下册期末应用题练习题和一年级数学练习题(趣味题),
对一年级小朋友的数学复习准备有帮助!
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