教育学心理学基础心理学2013年考研心理学真题（完整版）

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• 51能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是()

  A.t检验

  B.Z检验

  C.x2检验

  D.F检验

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• 52研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是( )

  A.两相关样本的t检验

  B.两独立样本的t检验

  C.样本与总体均数的t检验

  D.x2检验

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• 53当积差相关系数r=0时，对两个变量之间关系的最佳解释是( )

  A.相关程度很低

  B.不存在任何相关

  C.不存在线性相关关系

  D.存在非线性相关关系

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• 54从心理测量学角度看，中国古代的“七巧板”可视为()

  A.兴趣测验

  B.创造力测验

  C.态度测验

  D.投射测验

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• 55有一名10岁儿童参加智力测验，他的心理年龄为12岁，其比率智商是()

  A.83

  B.110

  C.120

  D.125

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• 56下列关于效果量的表述，错误的是( )

  A.效果量是H，不为真的程度

  B.效果量提供了差异大小的信息

  C.效果量是实验处理的效应大小

  D.效果量反映自变量与因变量关系的程度

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• 57克龙巴赫提出的a系数主要用来计算()

  A.重测信度

  B.复本信度

  C.评分者信度

  D.内部一致性信度

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• 58心理咨询师常采用心理测验对来访者的焦虑症状进行初步评定。在下列测验中，咨询师最恰当的选择是()

  A.SDS

  B.NEO

  C.SCL-90

  D.SAS

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• 59在经典测量的真分数模型下，公式SX2=SI2+SV2+SE2中的SI2是()

  A.测量误差的变异数

  B.观察分数的变异数

  C.与测量目的有关的变异数

  D.稳定的但出自无关来源的变异数

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• 60由于幼儿的智力发展迅速，收集幼儿智力测验信度资料的最佳方法是( )

  A.再测法

  B.复本法

  C.分半法

  D.方差分析法

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