公务员类行测行测北京市2009年下半年公务员考试行政职业能力测验真题

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• 81作者引用习勒的童话的目的是

  A.告诉人们月满则亏，水满则溢

  B.告诉人们追求圆满的结局往往是不圆满

  C.告诉人们人生有时需要不完美

  D.告诉人们追求完美是办不到的

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• 82下列选项中，适合天灾本文第②自然段横线处的是

  A.正所谓“苦尽甘来，否极泰来”

  B.正所谓“功夫不负有心人”

  C.正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

  D.正所谓“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

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• 83下列选项中，符合作者观点的是

  A.人生是不完美和有待修正的，要勇于正视自己的缺陷，学会接纳自己的不完美

  B.人生不必追求完美，正视现实最重要

  C.追求完美的人往往是最不幸福的人

  D.人要学会拿自己的优点和别人的缺点进行比较

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• 84文中【】处，应填入的词语是

  A.倘若

  B.即使

  C.之所以

  D.抑或

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• 85从原文看，下列对“文学美感”的理解，不正确的一项是

  A.文学美感有文学独特的万种风情，是独立于文学的社会批判功能之我的美学范畴的概念

  B.文学美感是指作品具有美好的欣赏性，字里行间充满着诗情画意，能给人以美好的情感体验

  C.文学美感具有艺术的共通性，好的文学作品排成的电影或电视剧后，更能给人以美感享受

  D.文学美感具有鲜明的时代性，近现代优秀文学作品能给人以遐想、冲动和震撼，古代的则不能

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• 86下列表述，不符合原文意思的一项是

  A.施特劳斯从美国“逃之夭夭”，是因为受不了炮击般的击鼓声，和汽笛齐鸣般的管乐声

  B.防止当代文学美感的“滑坡”，需要文学创作者努力，也需要提升“欣赏群”的欣赏情调和欣赏能力

  C.社会的文明开放和心理健康程度的进步，为文学美感的回归提供了充分的物质和精神基础

  D.本文针砭了追求感官刺激和急功近利的时弊，呼吁文学创作者重视生活积累和哲学素养，期待文学美感回归

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• 87第3段文字主要的意思是

  A.人们应懂得去欣赏美丽的世界

  B.人们除了工作外，对其他事情都不太感兴趣

  C.人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化

  D.美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义

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• 88对“无论有多少客观原因，文学美感的“滑坡”仍要归结于文学的不争气。”这句话，理解正确的一项是

  A.文学美感的“滑坡”，商业社会手持生活丰富，生活节奏加快是主要原因

  B.文人哲学素养越来越低是文学美感“滑坡”的重要原因

  C.文学美感的“滑坡”是事实，但不能一味地找客观原因，还是要从文学本身找出路

  D.文学美感的“滑坡”，既由自身所处的社会发展阶段所限，又受世界流行的影响

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• 89依据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是

  A.社会商品化程度越高，手持就越丰富，生活节奏也越快，而人们的欣赏情调和欣赏能力却会越来越简单化

  B.因为哲学素养是更接近天才因素的东西，所以只要提高作家的哲学素养，就可望诞生出美感厚重而耐人寻味的文学作品

  C.文章结尾说“美感问题完全应当和可以通过有才华的文学男女的努力来解决”，可见解决美感问题的职责在于当代文学青年

  D.仅靠在形式上挖空心思，或在词汇上标新立异来体现文学美感，结果只能适得其反，并暴露出作者思想深度和艺术表现力的欠缺

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• 90赞成文理分科的理由是“术业有专攻”，下面直接对此进行批驳的一项是

  A.文理学科画地为牢、孤芳自赏

  B.就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力

  C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

  D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

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