教师资格初中教师教育学2013年福建省教师资格《中学教育学》冲刺试题四

试卷预览

• 11从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（　）

  A.正式评价和非正式评价

  B.相对评价和绝对评价

  C.形成性评价和总结性评价

  D.正确评价和错误评价

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• 12课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（　）

  A.课程计划

  B.课程结构

  C.课程目标

  D.课程标准

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• 13欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　）

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.综合课程

  D.融合课程

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• 14整个教学工作的中心环节是（　）

  A.备课

  B.上课

  C.布置作业

  D.成绩评定

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• 15班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。集体舆论是指（　）

  A.集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见

  B.班主任所提倡的言论和意见

  C.集体中所有人都一致同意的言论和意见

  D.集体中优秀分子的言论和意见

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• 16把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　）

  A.常规管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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• 17教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（　）

  A.练习法

  B.演示法

  C.实验法

  D.发现法

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• 18《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　）

  A.循序渐进原则

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 19思想品德教育的实质是（　）

  A.将学生的道德认识转化为道德行为

  B.培养学生的道德情感

  C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

  D.提高学生对客观世界的认识

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• 20教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（　）

  A.间接经验与直接经验相结合的规律

  B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

  C.掌握知识和发展智力相统一的规律

  D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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