位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高考历史2012《金版新学案》高三一轮(人教版)历史(练习):第7单元 单元高效整合1

手机扫码关注微信
随时随地刷题

高中教育高考历史2012《金版新学案》高三一轮(人教版)历史(练习):第7单元 单元高效整合1

推荐等级:
  • 卷面总分:0分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

试卷预览

  • 1希腊音乐大师范吉利斯在电影《1492:征服天堂》插曲中写道:“征服了天堂的你,却征服不了黄金的欲望;执着的水手,却没有看到东方的黄金和香料。”这指的是下列哪一位航海家(  )

    A.迪亚士

    B.哥伦布

    C.达、伽马

    D.麦哲伦

    开始考试练习点击查看答案
  • 2(2011、茂名测试)白种人主要分布在欧洲,但是到了近代,在北美洲、大洋洲,白种人成为了当地的主要居民,造成这种现象最主要的原因是(  )

    A.欧洲的殖民扩张

    B.土著居民的减少

    C.种族之间通婚

    D.大量战争移民

    开始考试练习点击查看答案
  • 315世纪中期到17世纪中期被西方史学家称为“探索的时代”、“发现的时代”、“扩张的时代”,对此理解正确的有(  )①新航路的开辟促使世界开始联系起来 ②欧洲列强开始早期的殖民扩张 ③资本主义生产方式大规模扩张 ④世界市场最终形成

    A.①②

    B.③④

    C.②③

    D.①④

    开始考试练习点击查看答案
  • 4英国东印度公司的一个非常重要的创新措施,就是将印度的棉织品介绍给欧洲。1619~1625年,运回欧洲的棉布为22.15万匹,到17世纪末,这项贸易直线上升,棉织品不仅比毛纺织品轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工业革命。上述材料主要说明(  )

    A.殖民掠夺引发工业革命

    B.资本流动带动工业革命

    C.市场需求刺激技术革命

    D.经济发展要求工业革命

    开始考试练习点击查看答案
  • 5(2011、福建厦门期中)有文献记述“17~18世纪,西欧银行业迎来大发展,大量银行在各大城市建立起来”。你认为这种现象(  )

    A.有可能,因为这时西班牙、葡萄牙开始了大规模的海外探险

    B.完全可能,因为这时远洋贸易得到了迅速发展

    C.完全可能,因为这时机械制造业在生产中已经确立统治地位

    D.完全不可能,因为这时西欧尚处于资本原始积累阶段

    开始考试练习点击查看答案
  • 6(2011、深圳市调研)1845年,恩格斯写成《英国工人阶级状况》一书。在当时,恩格斯不可能看到英国工人(  )

    A.跟随机器的转动有节奏地劳动

    B.按固定时间上下班、纪律性强

    C.在议会竞选中踊跃投票

    D.和工厂主同坐一列火车出行

    开始考试练习点击查看答案
  • 7欧美资产阶级凭借强大的实力,建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系,资本主义世界体系形成,主要是由于(  )

    A.资产阶级革命的影响

    B.封建势力的衰退

    C.工业革命发展了生产力

    D.工人运动的兴起

    开始考试练习点击查看答案
  • 81931年10月18日凌晨,爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时,为纪念他的突出贡献,美国各地(  )

    A.熄灭电灯一分钟

    B.轮船鸣笛三分钟

    C.教堂敲钟84下

    D.齐奏《英雄交响曲》

    开始考试练习点击查看答案
  • 9(2011、山东潍坊)1880年,招贴画在英国街头几乎随处可见。当时的伦敦就有150名张贴工,他们每周要贴大约九万张海报。1881年,巴黎市政府颁布了一条法令,规定海报必须在指定的区域内张贴,而且上面必须有政府公章表明已交纳“张贴费”。这说明(  )

    A.工业革命推动社会就业和广告业的规范

    B.英国和法国是世界上广告业发展最快的国家

    C.出现了政府全面干预经济的社会现象

    D.19世纪末,欧洲艺术流派发展全面平民化

    开始考试练习点击查看答案
  • 1019世纪末20世纪初,以资本主义世界市场为框架的整体世界基本形成,世界联系密不可分,这对世界发展的积极作用不包括(  )

    A.世界动植物物种的广泛交流

    B.引发了列强重新分割世界的激烈斗争

    C.交通运输工具的革命性变革

    D.东西方交流引起程度不同的文化碰撞

    开始考试练习点击查看答案
返回顶部