高中教育高考历史2012《金版新学案》高三一轮（人教版）历史（练习）：第1单元 第1讲

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• 1(2010、杭州市第一次高考教学质量检测)中国有句古语：叶落归根，认祖归宗。中国人的这种文化情结源于(　　)

  A.分封制

  B.禅让制

  C.宗法制

  D.王位世袭制

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• 2周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅”。唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是(　　)

  A.与天子没有宗法关系

  B.其辖区可能发展为割据势力

  C.拥有辖区内的全权

  D.其职位设置的目的是拱卫中央

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• 3《姓氏起源》一书对“宋”姓的解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘，建立宋国，共传36代，亡于齐国；宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。从宋姓起源中不能得出的历史信息是(　　)

  A.周礼维护中央集权统治

  B.诸侯争霸导致宋亡国

  C.周朝实行分封制和宗法制

  D.反映早期政治制度特点

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• 4(2010、江苏南京二模)清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了(　　)

  A.大、小宗都有血缘关系

  B.诸侯的庶子都不能取得政治权力

  C.各级政权被一家一姓所掌控

  D.宗法关系是维系政权的纽带

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• 5浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始同居共食，鼎盛时三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。出现这一现象的根源是(　　)

  A.郡县制

  B.分封制

  C.君主专制

  D.宗法制

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• 6(2010、福建莆田质量检测)香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史、中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是(　　)

  A.分封制

  B.郡县制

  C.君主专制制度

  D.中央集权制度

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• 7秦朝统一后采取的一系列措施中，革除东周以来政治弊端的重要决策是(　　)

  A.建立刺史制度

  B.确立三公九卿制

  C.推行郡县制

  D.以法治理国家

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• 8(2010、江苏南通4月)历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂词称“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。秦始皇封禅的最主要的目的是(　　)

  A.刻石颂德，流芳百世

  B.齐鲁未稳，借机加强对其控制

  C.给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上

  D.祈求上天保佑国泰民安

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• 9(2010、山东潍坊一模)秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员(　　)

  A.定期朝觐皇帝

  B.监督监察百官

  C.负责地方行政

  D.拥有世袭权

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