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高中教育高二生物江苏省灌南二中2009--2010学年高二下学期期末考试生物
- 卷面总分:0分
- 试卷类型:模拟试题
- 测试费用:¥5.00
- 试卷答案:
- 练习次数:0次
- 作答时间:0分钟
试卷介绍
试卷预览
- 1下列关于核酸的叙述中,正确的是
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.组成DNA与tRNA的元素种类不同
C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中
D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
开始考试练习点击查看答案 - 2探索遗传物质的过程是漫长的。直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
开始考试练习点击查看答案 - 3叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是
A.叶绿体DNA能够转录
B.叶绿体DNA是遗传物质
C.叶绿体内存在核糖体
D.叶绿体功能不受细胞核调控
开始考试练习点击查看答案 - 4下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述,其中不正确的是
A.生物体的性状完全由基因控制
B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
C.蛋白质的结构可以直接影响性状
D.蛋白质的功能可以影响性状
开始考试练习点击查看答案 - 5下列情况中不属于染色体变异的是
A.第五号染色体短臂缺失引起的遗传病
B.第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构
D.用花药培养出了单倍体植株
开始考试练习点击查看答案 - 6“假说——演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的正确“演绎”过程的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近3:1
开始考试练习点击查看答案 - 7已知人的褐眼对蓝眼是显性。在一个有30000人的人群中,蓝眼人有3600人,褐眼人有26400人,其中纯合体有12000人。那么,在这一个人群中A和a的基因频率分别是
A.0.64和0.36
B.0.36和0.64
C.0.50和0.50
D.0.82和0.18
开始考试练习点击查看答案 - 8下列与遗传变异有关的叙述,正确的是
A.《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低遗传病的发病率
B.基因重组可以通过产生新的基因,表现出性状的重新组合
C.三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成
D.若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变
开始考试练习点击查看答案 - 9下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA标记上32P
A.用含32P标记的固体培养基培养T2噬菌体
B.用含32P标记的植物细胞培养T2噬菌体
C.用含32P标记的动物细胞培养T2噬菌体
D.用含32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体
开始考试练习点击查看答案 - 10关于细胞中DNA分子结构的叙述不正确的是
A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸
B.DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相同的
C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶
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