高中教育高二历史2019-2020学年2017届高二下学期期中考试历史试题

试卷预览

• 11维新变法期间，中国出现了强学会、保国会、时务学堂等一大批组织。他们关心国家民族的前途命运，以“天下兴亡、匹夫有责”的豪情，公开揭露和批判清王朝的专制统治，向封建专制制度提出了强有力的挑战，产生了强烈的社会影响。从近代化角度上看，其反映了

  A.中国社会新型知识分子群体的形成

  B.儒家“天下兴亡，匹夫有责”的观念

  C.抵抗西方入侵的近代爱国主义内容

  D.中国民族资本主义经济停滞不前

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• 12清末民初“国学”兴起，国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考中国造字之原”，又以中土文字的涵义证实西方社会学的观察。引用西方自希腊、罗马以至近代哲学、宗教、学术的种种观念，来阐明中国的经子诸学“合于西儒”。王国维主张将中国原有经、史、子、文四部分别纳入哲学、史学、文学、心理学、伦理学等等西方的分科系统之内。这表明他们

  A.复兴国学以抵制西方文化侵略

  B.对中国文化持全盘否定态度

  C.推动中国传统文化向近代转型

  D.用西方文化改造中国传统文化

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• 13鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G、Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它

  A.与文学革命运动的方向一致

  B.继承了欧洲古典文学的传统

  C.具有批判现实主义的精神特质

  D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神

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• 141977年9月邓小平指示：“政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”这一指示的目的是

  A.放弃“以阶级斗争为纲”路线

  B.招生政审要为改革开放服务

  C.为更多人参加高考减少阻碍

  D.招生仍要审查考生家庭出身

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• 15历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是

  A.贵族拥有世袭特权

  B.分散的自然经济

  C.贵族拥有土地所有权

  D.王室日益腐败

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• 16关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是

  A.三公制、宗法制、中央集权制、道家思想

  B.皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想

  C.三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想

  D.皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想

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• 17费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”，即“以己为中心，按照……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中，父子、兄弟关系是最基本的层次，是“差序格局”的模板，其它各个层次都从这里获得其构造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知，“差序格局”

  A.产生于儒家三纲五常思想

  B.使先秦血缘政治得以延续

  C.可能阻滞社会结构的更新

  D.成为社会等级的表现形式

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• 18宋朝许多蜚声中外的文学家往往是朝廷命官，如苏东坡、欧阳修、王安石等。这在他朝，对于整日被冗杂的政事缠身的政府官员来说，是不可思议的。这与宋代实行官、职、差遣分离政策，“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。上述现象

  A.体现了宋代重文轻武治国传统

  B.反映了宋代官僚制度发生变化

  C.说明宋代君主专制加强

  D.说明了理学深刻影响宋代科举

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• 19梭伦进行民主改革时，贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。正如梭伦自己在诗中所说，“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”。由此看来，梭伦改革

  A.是稳定统治的一种手段

  B.以缓和阶级矛盾为目的

  C.协调了贵族的内部矛盾

  D.承认贵族对政权的垄断

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• 20罗马法规定，货款月息不得超过货款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明

  A.私有财产不可侵犯

  B.债务人与债权人关系紧张

  C.高利贷已成为严重的社会问题

  D.运用法律调节借贷关系

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