（教育心理学）学生的心理发展与个别差异—学生人格、自我意识和社会性发展

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• 21个体自我意识发展要经历以下哪几个阶段？（ )

  A.心理自我

  B.生理自我

  C.社会自我

  D.自我中心

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• 22有关埃里克森的心理发展阶段理论，下列说法正确的是（ ）。

  A.中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色的混乱

  B.小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

  C.成年早期的主要任务是形成亲密感

  D.图式的形成对儿童发展的意义重大

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• 23对于青少年时期个体身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

  A.青少年时期是个体生长发育的第二个高峰期

  B.青少年时期是自我意识发展的第一个飞跃期

  C.青少年时期的情绪表现为两极性，时而强烈、时而温和，时而暴躁、时而细腻

  D.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年时期的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感

  E.青少年时期的个体由于对自我认识不够全面，因此很容易因为一次或几次的失败而灰心丧气，甚至陷入巨大的自卑情绪中

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• 24自我意识包括（ ）。

  A.自我认识

  B.自我冥想

  C.自我监控

  D.自我体验

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• 25自我意识是对自己身心活动的觉察，其发展与培养主要从（ ）几个方面来进行。

  A.自我概念

  B.自我评价

  C.自尊

  D.自我诋毁

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• 26晓阳的母亲在做饭时，晓阳为了帮助母亲便递给其一个碟子,母亲接过晓阳手中的碟子，晓阳很髙兴，认为自己帮了母亲一个大忙6根据埃里克森对人的心理发展的阶段划分，此例中的晓阳可能处于（）。

  A.信任感对怀疑感的阶段

  B.自主感对羞耻感的阶段

  C.主动感对内疚感的阶段

  D.勤奋感对自卑感的阶段

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• 272岁的朵朵吃饭的时候试图自己吃而不要父母的帮忙，早上起床穿衣服的时候也会主动去尝试穿衣服，虽然每次穿出来的效果不符合其父母的要求。根据埃里克森的社会化发展理论，朵朵正处在( )阶段。

  A.信任感对怀疑感

  B.自主感对羞怯感

  C.主动感对内疚感

  D.勤奋感对自卑感

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• 28小张今年初二了，他经常自问“我的未来是什么样的？我该怎样努力成为理想中的那个人？”根据埃里克森的人格发展阶段论，小张的主要发展任务是（ ）。

  A.获得勤奋感

  B.克服羞怯感与怀疑感

  C.克服自卑感

  D.建立同一性

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• 29中学生小杨进人青春期后，心里十分矛盾焦虑，内心渴望做一名作家，但又觉得不符合父母的期望，对如何做出选择摇摆不定。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前小杨需要解决的问题是（ ）。

  A.获得尊重

  B.克服内疚

  C.获得信任

  D.建立同一性

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• 30处于青春期的小孙近期心里很矛盾，他想以后做一名工程师，但觉得自己能力不足，梦想遥不可及。根据埃里克森的人格发展理论，当前他的主要发展任务是（ ）。

  A.获得勤奋感

  B.获得自主感

  C.避免自卑感

  D.培养自我同一性

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