（心理学部分）认知—思维

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• 41有的学生在解题时，不喜欢套用现成的公式，而愿意开动脑筋开拓新的方式方法，有时题目变化很大，但都能应付自如，独立解决。这说明该学生的思维具有很大的（ ）。

  A.间接性

  B.灵活性

  C.深刻性

  D.批判性

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• 42学生思考“甲>丙，甲<乙，乙>丙，乙<丁”之后，得出“丙<丁”。这个思维过程属于（ ）。

  A.辐合思维

  B.常规思维

  C.发散思维

  D.创造思维

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• 43遵循说明书组装一台玩具车，这种思维方式属于（ ）。

  A.聚合思维

  B.发散思维

  C.常规思维

  D.具体思维

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• 44医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情。这属于下列哪种思维特征？（ ）

  A.直接性

  B.间接性

  C.广阔性

  D.创造性

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• 45运用以前已经获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫作()。

  A.理论思维

  B.再造思维

  C.创造思维

  D.辐合思维

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• 46把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识。这种思维过程是（ )。

  A.分析与综合

  B.比较

  C.抽象与概括

  D.具体化

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