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- 31N 2 (g)+3H 2 (g) 2NH 3(g) ΔH=-92.4 kJ/mol。1L密闭恒容容器中,反应体系中各物质浓度随时间变化的曲线如图示。下列说法错误的是( )
A.前20分钟反应物的转化率为50%
B.第25分钟改变的条件是将NH3从反应体系中分离出去
C.时段Ⅰ仅将初始投放的物质浓度增至原来的2倍,则反应物的转化率增大,平衡常数增大
D.若第60分钟时反应又达到了平衡,则时段Ⅲ改变的条件是降低温度
开始考试练习点击查看答案 - 32下列说法不正确的是 ( ) ①0.1 mol·L -1盐酸和0.1 mol·L -1醋酸分别与0.2 mol·L -1氢氧化钠溶液反应的速率相同 ②0.1 mol·L -1盐酸和0.1 mol·L -1硝酸分别与大小相同的大理石反应的速率不同 ③大理石块与大理石粉末分别与0.1 mol·L -1盐酸反应的速率不同 ④已知t℃时反应N 2(g)+3H 2(g) 2NH 3(g) ΔH<0的速度为v,若降低温度,正反应速率加大 ⑤合成氨中及时分离出氨气后可减小反应速率 ⑥在合成氨反应中,相同条件下在有催化剂时(a)和无催化剂时(b)速率时间图像可用下图一表示 ⑦在合成氨反应中,不同温度下(T 2>T 1)的NH 3的体积分数与时间的关系图像可用图二表示
A.除①⑦外
B.除③⑤⑥外
C.除③⑤外
D.除③⑥⑦外
开始考试练习点击查看答案 - 33已知反应A 2(g)+2B 2(g) 2AB 2(g)(正反应为放热反应),下列说法中正确的是( )。
A.升高温度,正反应速率增大,逆反应速率减小
B.升高温度有利于反应速率的增大,从而缩短达到平衡的时间
C.增大压强,正反应速率增大,逆反应速率减小
D.达到平衡时,正反应速率大于逆反应速率
开始考试练习点击查看答案 - 34用3 g块状大理石与30 mL 3 mol·L -1盐酸反应制取CO 2气体,若要增大反应速率,不可采取的措施是( )
A.再加入30 mL 3 mol·L-1盐酸
B.改用30 mL 6 mol·L-1盐酸
C.改用3 g粉末状大理石
D.适当升高温度
开始考试练习点击查看答案 - 35为了说明影响化学反应快慢的因素,甲、乙、丙、丁四位学生分别设计了如下A~D四个实验,你认为得出的结论不正确的是( )
A.在相同条件下,等质量的大理石块和大理石粉与相同的盐酸反应,大理石粉反应快
B.将相同大小、形状的镁条和铝条分别与相同浓度的盐酸反应时,两者速率一样大
C.将浓硝酸分别放在冷暗处和强光照射下,会发现光照可以加快浓硝酸的分解
D.两支试管中分别加入相同浓度相同体积的双氧水,其中一支试管中再加入几滴氯化铁溶液,产生氧气的快慢不同
开始考试练习点击查看答案 - 36N 2+3H 2 一定条件2NH 3,是工业上制造氮肥的重要反应。下列关于该反应的说法正确的是
A.增加N2的浓度能加快反应速率
B.降低体系温度能加快反应速率
C.使用催化剂不影响反应速率
D.若反应在密闭容器中进行,N2和H2能100%转化为NH3
开始考试练习点击查看答案 - 37在四个不同的容器中,在不同条件下进行反应:N 2+3H 2 2NH 3根据在相同时间内测定的结果判断,生成氨气的速率最快的是
A.υ(H2)=0.2mol·L-1·s-1
B.υ(N2)=0.4mol·L-1·min-1
C.υ(NH3)=0.3mol·L-1·s-1
D.υ(H2)=0.6mol·L-1·min-1
开始考试练习点击查看答案 - 38为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,某同学设计了如表一系列实验。将表中所给的试剂按一定体积混合后,分别加入四个盛有过量Zn粒的反应瓶(甲、乙、丙、丁)中,收集产生的气体,记录收集相同体积的气体所需时间。 下列说法正确的是 ( )
A.实验甲产生气泡的速率最快
- 39对于可逆反应mA(g)十nB(g) pC(g)十qD(g),若其它条件都不变,探究催化剂对反应的影响,可得到如下两种v-t图象。下列判断正确的是
A.b1>b2,t1>t2
B.两图中阴影部分面积一定相等
C.A的平衡转化率(II)大于(Ⅰ)中A的转化率
D.若m+n<p+q,则压强变化对正反应速率的影响程度比逆反应速率影响程度大
开始考试练习点击查看答案 - 40在一密闭容器中有如下反应:aX(g)+bY(s) nW(g);ΔH=Q。某化学兴趣小组的同学根据此反应在不同条件下的实验数据,作出了如下曲线图:( ) 其中,ω(W)表示W在反应混合物中的百分含量,t表示反应时间。其它条件不变时,下列分析正确的是( )
A.图Ⅰ可能是不同压强对反应的影响,且P2>P1,a<n
B.图Ⅱ可能是在同温同压下催化剂对反应的影响,且2使用的催化剂效果好
C.图Ⅱ可能是不同压强对反应的影响,且P1>P2,n=a+b
D.图Ⅲ可能是不同温度对反应的影响,且T1>T2,Q<0
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