手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 101某可逆反应过程能量变化如图所示,下列说法中正确的是
A.该反应热化学方程式为A(g)+2B(g)3C(g)+D(g) △H>0
B.其他条件不变,升高温度,A的转化率增大
C.其他条件不变,增大压强,释放热量减少,平衡常数K减小
D.其他条件不变,加催化剂,反应速率增大,E1和E2均减小,△H不变
开始考试练习点击查看答案 - 102对已达平衡的反应:CO2(g)CO2(aq) △H=-19. 75 kJ/mol,若减小二氧化碳气体在水中的溶解度,应采用的方法是
A.升温增压
B.降温减压
C.升温减压
D.降温增压
开始考试练习点击查看答案 - 103多孔纳米TiO2具有良好的吸附性和催化活性,可广泛用做光敏催化剂。上海市复兴路隧道的路面上就涂了一层多孔纳米TiO2光敏催化剂,它能使汽车尾气中50%的NO和CO转化为无毒物质,其反应为2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) △H=-746. 6kJ/mol。下列有关叙述中不正确的是
A.多孔纳米TiO2光敏催化剂能加快汽车尾气中NO与CO的反应速率
B.该反应中NO是氧化剂
C.该反应中每消耗2molNO,放出746. 6kJ热量
D.温度越高,NO和CO的转化率越大
开始考试练习点击查看答案 - 104可逆反应A(g)+B(g)C(g)时,下列说法不正确的是
A.若增大A的浓度,平衡体系颜色加深,D不一定是具有颜色的气体
B.增大压强,平衡不移动,说明B.D必是气体
C.升高温度,C的百分含量减小,说明正反应是放热反应
D.若B是气体,增大A的浓度会使B的转化率增大
开始考试练习点击查看答案 - 105已建立化学平衡的某可逆反应,当条件改变使化学平衡向正反应方向移动时,下列叙述正确的是 ①生成物的质量分数一定增加 ②生成物产量一定增加 ③反应物的转化率一定增大 ④反应物的浓度一定降低 ⑤正反应速率一定大于逆反应速率 ⑥一定使用催化剂
A.①②③
B.③④⑤
C.②⑤
D.④⑥
开始考试练习点击查看答案 - 106化学中常用图象直观地描述化学反应的进程或结果。下列图象描述正确的是
A.根据甲图可判断可逆反应A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的 △H>0
B.甲图表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影响,Ⅱ的压强大
C.乙图可表示乙酸溶液中通入氨气至过量过程中溶液导电性的变化
D.乙图可表示H2SO4溶液中滴入Ba(OH)2溶液至过量过程中溶液导电性的变化
开始考试练习点击查看答案 - 107下列各表述与示意图不一致的是
A.甲图表示一个可逆反应达到平衡状态后义可能使用了催化剂
B.乙图中曲线表示反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H<0,正、逆反应的平衡常数K随温度的变化
C.对反应aA(g)+bB(g)cC(g)来说,丙图x点表示在相应的压强条件下该反应正在向正反应方向进行
D.丁图中a、b曲线分别表示反应CH2=CH2(g)→CH3CH3(g) △H<0,使用和未使用催化剂时,反应过程中的能量变化
开始考试练习点击查看答案 - 108某温度下,体积一定的密闭容器中进行如下可逆反应:X(g)+Y(g)Z(g)+W(s)△H>0。下列叙述正确的是
A.加入少量W,逆反应速率增大
B.当容器中气体压强不变时,反应达到平衡
C.升高温度,平衡逆向移动
D.平衡后加入X,上述反应的△H增大
开始考试练习点击查看答案 - 109COCl2(g)CO(g)+Cl2(g) △H>0。当反应达到平衡时,下列措施:①升温;②恒容通入惰性气体;③增加CO的浓度;④减压;⑤加催化剂;⑥恒压通入惰性气体,能提高COCl2转化率的是
A.①②④
B.①④⑥
C.②③⑥
D.③⑤⑥
开始考试练习点击查看答案 - 110将装有1mol NH3的密闭容器加热,部分NH3分解后达到平衡,此时混合气中NH3的体积分数为x%;若在同一容器中最初加入的是2mol NH3,密封、加热到相同温度,反应达到平衡时,设此时混合气体中NH3的体积分数为y%。则x和y的正确关系是
A.x>y
B.x<y
C.x=y
D.x≥y
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)