手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 41下列生理过程依次属于细胞膜的哪种运输方式 ①萎蔫植物的根细胞吸水 ②葡萄糖和氨基酸从小肠腔进入小肠壁的上皮细胞 ③葡萄糖从高浓度的血浆进入低浓度的红细胞 ④氧气进入红细胞
A.简单扩散、主动运输、易化扩散、易化扩散
B.简单扩散、主动运输、易化扩散、简单扩散
C.简单扩散、易化扩散、易化扩散、简单扩散
D.简单扩散、易化扩散、易化扩散、主动运输
开始考试练习点击查看答案 - 42线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是
A.红细胞吸收葡萄糖
B.突触前膜释放神经递质
C.神经细胞排出K+
D.肺泡细胞吸收氧气
开始考试练习点击查看答案 - 43观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验,可以说明的问题是
A.细胞壁的成分是纤维素和果胶
B.原生质层相当于一层半透膜
C.植物细胞能从高浓度溶液中吸水
D.蔗糖通过主动运输进入细胞
开始考试练习点击查看答案 - 44下列哪种情况与蛋白质的功能没有关系
A.Na+由低浓度的红细胞进入高浓度的血浆中
B.海带细胞从海水中富集碘
C.葡萄糖从血浆进入红细胞
D.O2和CO2在肺泡与血液间的气体交换
开始考试练习点击查看答案 - 45研究表明人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的浓度比血液中高20~25倍,分析在健康人体细胞的物质运输中,属于被动运输的是 ①血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 ②血浆中的K +进入红细胞 ③血浆中的Na +进入红细胞 ④细胞外液中的O 2进入肌细胞
A.①②
B.①③
C.④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 46K +进入轮藻细胞,乙醇分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式分别属于
A.主动运输、主动运输
B.被动运输、自由扩散
C.被动运输、主动运输
D.主动运输、自由扩散
开始考试练习点击查看答案 - 47用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小
C.图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+
D.图2中a点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
开始考试练习点击查看答案 - 48质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示,其中离子通道是一种通道蛋白,a、b、c、d代表物质,①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述错误的是
A.细胞代谢产生的CO2以①方式运出胞外
B.质膜上载体蛋白与物质b结合后空间结构发生了改变
C.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流
D.细胞吸水膨胀质膜的厚度就会变小,说明质膜甲乙分子是可以滑动或移动的
开始考试练习点击查看答案 - 49将新鲜的苔藓植物叶片放入质量浓度为0.3g/mL的加有少量红墨水的蔗糖溶液中,在显微镜下观察到苔藓细胞的状态(如右图所示)。此时,部位①和②的颜色分别是
A.①无色、②绿色
B.①红色、②绿色
C.①红色、②无色
D.①红色、②红色
开始考试练习点击查看答案 - 50在玉米的营养液中加入某种阴离子,结果发现玉米的根细胞在吸收该种阴离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有影响,最可能的原因是该种阴离子
A.妨碍了ATP的形成
B.抑制了主动转运
C.与氯离子的载体蛋白相同
D.抑制了细胞呼吸
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)