课程概述模拟题

试卷预览

• 101在美国的一节历史课上，老师说:“上次考试大家都没及格，只要你们每个人都给我5美元，我可 以让你们及格。但是，白人学生可以，黑人学生不行。”课堂哗然，黑人学生开始不满，有的找老师理论， 有的干脆脱下鞋子向老师砸去，还有的学生用水枪射老师，老师也拿起自制的水枪和学生对射，课堂乱 作一团。最后总算安静下来，老师说道:“孩子们，课上完了，我想你们已经明白南北战争为什么会打起 来——因为不公平。”这节课的类型属于（ ）。

  A.活动课程

  B.学科课程

  C.校本课程

  D.综合课程

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• 102主张课程应尊重学生已有的经验，应有益于人的潜能在教育过程中得到实现和发展。这种观点属于（ ）。

  A.学科中心课程论

  B.社会改造主义课程论

  C.结构课程论

  D.人本主义课程论

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• 103芝加哥实验学校实施了诸如烹饪、缝纫和木工等课程，支撑这些课程开设的理论流派是（ ）。

  A.社会改造主义课程论

  B.存在主义课程论

  C.经验主义课程论

  D.学科中心主义课程论

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• 104容易使各门知发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的 是（ ）。

  A.学科中心主义课程论

  B.存在主义课程论

  C.后现代主义课程论

  D.经验主义课程论

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• 105下列观点中，属于社会中心课程理论的有（ ）。

  A.以掌握学科基本结构为目标

  B.课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化

  C.课程内容的组织要围绕社会重大问题

  D.课程组织要心理学化

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• 106冯老师鼓励大家通过查阅资料了解学科课程的相关内容。某学习小组整理出如下结论，其中正确的是（ ）。

  A.学科课程有助于学生全面、准确地了解该领域的发展状况

  B.学科课程有利于学生全面而富有个性地发展

  C.学科课程贴近现实生活，富有活动性

  D.学科课程的教学活动相对活动课程而言更容易组织、评价

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• 107学科取向的课程有（ )课程观。

  A.要素主义

  B.永恒主义

  C.实用主义

  D.儿童中心主义

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• 108后现代主义课程论指出，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 109杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的是让学生获得职业技能。（ ）

  A.对

  B.错

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• 110要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。 （ ）

  A.对

  B.错

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