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生物技术在食品加工及其他方面的应用—植物的组织培养2

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  • 试卷类型:真题试卷
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试卷介绍

生物技术在食品加工及其他方面的应用—植物的组织培养2

试卷预览

  • 31以下成为组织培养条件的是①CO2 ②有机物 ③生长素 ④细胞分裂素 ⑤水 ⑥矿质元素

    A.①③⑤⑥

    B.②③⑤⑥

    C.②③④⑤⑥

    D.①②⑤⑥

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  • 32下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是

    A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

    B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

    C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

    D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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  • 33要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要

    A.具有完整细胞核的细胞

    B.离体状态

    C.导入外源基因

    D.一定的营养物质和激素

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  • 34水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。 据图分析下列叙述正确的是

    A.a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同

    B.a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

    C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

    D.只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗

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  • 35图示为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是

    A.人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

    B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

    C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型

    D.胚状体是由未分化的,具有分裂能力的细胞构成

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  • 36某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图不可得出的初步结论是

    A.调节培养基pH不能解决污染问题

    B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

    C.主要是培养基灭菌时间短造成的

    D.调节培养温度不能解决污染问题

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  • 37用甘薯的茎尖分生组织离体培养,可快速繁殖脱毒的种苗。下列说法不正确的是

    A.该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性

    B.该过程主要是有丝分裂,仅有极少量细胞进行减数分裂

    C.显微镜下观察正在进行分裂的细胞,多数细胞中看不到染色体

    D.甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质

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  • 38下列不属于动物细胞工程应用的是

    A.大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染

    B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

    C.可用于大规模生产紫杉醇、人参皂苷等药物

    D.培养的动物细胞可用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性

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  • 39(附加题)下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

    A.花药离体培养得到单倍体植株

    B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

    C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

    D.细胞工程培育“番茄―马铃薯”杂种植株

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  • 40下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是

    A.花药离体培养得到单倍体植株

    B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

    C.人工种子的培育

    D.“番茄--马铃薯”杂种植株的培育过程

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