位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 生物的变异—染色体结构变异和数目变异3

手机扫码关注微信
随时随地刷题

生物的变异—染色体结构变异和数目变异3

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

生物的变异—染色体结构变异和数目变异3

试卷预览

  • 81既要提高农作物的变异频率,又要使后代变异性状较快稳定,可采用

    A.杂交育种法

    B.诱变育种法

    C.单倍体育种法

    D.多倍体育种法

    开始考试练习点击查看答案
  • 82基因型是AaBb的水稻经花药离体培养成试管苗,再用秋水仙素处理后能得到四种能育植株,其基因型为

    A.AB或AB或ab或ab

    B.AB或Ab或aB或ab

    C.AABB或AAbb或aaBB或aabb

    D.全部都是AaBb

    开始考试练习点击查看答案
  • 83二倍体植株采用花药离体培养获得单倍体植株,再经人工诱导培育出新品种,育种过程中不涉及

    A.用秋水仙素处理萌发的种子

    B.细胞分裂

    C.愈伤组织的形成

    D.染色体数目加倍

    开始考试练习点击查看答案
  • 84某农学院对玉米(2N=20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究,下列有关叙述哪些是正确的

    A.该过程在育种中称之为单倍体育种

    B.在花粉形成过程中等位基因分离,非等位基因自由组合

    C.在离体培养过程中应一直保持光照条件

    D.花粉离体培养得到的植株有5对染色体,是单倍体

    开始考试练习点击查看答案
  • 85利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种,下列叙述正确的是

    A.植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

    B.人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同

    C.人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的原理相同

    D.多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种

    开始考试练习点击查看答案
  • 86用杂合子尽快获得纯合子的方法是

    A.种植→选不分离者→纯合子

    B.种植→秋水仙素处理→纯合子

    C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

    D.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→纯合子

    开始考试练习点击查看答案
  • 87基因型为AAaaBBbbCCcc的细胞所含的染色体组数是

    A.3个

    B.6个

    C.12个

    D.4个

    开始考试练习点击查看答案
  • 88与传统育种相比较,不属于基因工程和细胞工程培育新品种的优越性的是

    A.培养周期短

    B.实现遗传物质的定向改变

    C.操作简便

    D.克服远源杂交不亲和的障碍

    开始考试练习点击查看答案
  • 89下列不属于基因突变引起的变异是

    A.果蝇的白眼

    B.血友病

    C.短腿安康羊

    D.猫叫综合征

    开始考试练习点击查看答案
  • 90水稻体细胞有染色体24个,用秋水仙素来处理其幼苗,长成的植株的体细胞有染色体

    A.24个

    B.36个

    C.48个

    D.72个

    开始考试练习点击查看答案
 9/12   首页 上一页 7 8 9 10 11 12 下一页 尾页
返回顶部