手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 81人体内环境中可发生的生化反应有
A.食物蛋白被消化分解成氨基酸
B.衰老的红细胞被吞噬细胞处理
C.葡萄糖脱氢并分解成丙酮酸
D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
开始考试练习点击查看答案 - 82下列疾病与内环境的稳态无关的是
A.糖尿病
B.抽搐
C.尿毒症
D.色盲
开始考试练习点击查看答案 - 83下列生理活动中,在人体内环境中发生的是
A.抗体与相应的抗原发生特异性结合
B.蛋白质的合成过程
C.丙酮酸氧化分解产生CO2和H2O
D.氧气在血液中的运输
开始考试练习点击查看答案 - 84下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量
C.④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量
D.一般情况下,③+④之和为②的10%~20%
开始考试练习点击查看答案 - 85下面为四种生物种间的关系示意图,能正确表示地衣中的藻类和真菌;大小两种草履虫;狐与兔;细菌与噬菌体四种种间关系的依次是
A.③④①②
B.②③①④
C.③②①④
D.③②④①
开始考试练习点击查看答案 - 86生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。如下图为桑基鱼塘生态系统,它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的生态系统。下列有关说法不正确的是( )
A.该系统具有结构协调,合理种养,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点
B.该生态系统实现光合产物的分层多级利用
C.桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用
D.该体系获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等,在经济上和保护农业生态环境上大有好处
开始考试练习点击查看答案 - 87在种群的下列特征中,决定种群数量变化的是( )
A.种群密度
B.出生率和死亡率
C.年龄组成
D.性别比例
开始考试练习点击查看答案 - 88如图所示成分可构成一个( )
A.种群
B.生物群落
C.生物圈
D.生态系统
开始考试练习点击查看答案 - 89下图a~d表示不同的生物或生态系统,下列说法正确的是
A.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是b
B.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
C.若M表示种群的个体数目。a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有能量一定最少
D.若M表示种群的能量值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a、b的数目减少
开始考试练习点击查看答案 - 90硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起的培养情况。针杆藻和星杆藻之间的关系是
A.竞争
B.捕食
C.种内互助
D.共生
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)