现代史—现代中国的科学技术与文化教育事业3

试卷预览

• 1下图所反映的教育状况（图中成绩单内容：政治、劳动、技术成绩均为满分5分）带来的不利影响是

  A.民族文化素质得到提高

  B.缩小了中国与世界先进国家的差距

  C.彻底抛弃了封建儒家文化的糟粕

  D.使国家出现了“文化断层”和“人才断层”的局面

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• 2改革开放以来，党和政府在科学技术发展上作出了一系列战略决策，其顺序是(    ) ①邓小平重申“科学技术是第一生产力” ②提出“科教兴国"战略 ③实施“863”计划 ④实施载人航天工程

  A.①②③④

  B.④②③①

  C.③②①④

  D.①③④②

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• 3下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于

  A.国家实行科教兴国战略，大力发展教育

  B.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础

  C.三个面向的教育指导方针

  D.德智体全面发展的教育方针的影响

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• 4新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”。这一方针实施于

  A.新中国建立初期

  B.“大跃进”时期

  C.“文化大革命”时期

  D.改革开放时期

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• 5下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于

  A.国家实行科教兴国战略，大力发展教育

  B.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下R基础

  C.三个面向的教育指导方针

  D.德智体全面发展的教育方针的影响

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• 61952年，全国进行了高等院校的院系调整，原辅仁大学和原燕京大学的教育系合并到北京师范大学后进行了开学典礼。下列选项与这一措施相对应的是

  A.是在全面发展的教育方针的指导下进行的

  B.此时期刘少奇提倡“两种教育制度”

  C.邓小平主抓教育工作的成果之一

  D.半殖民地、半封建教育开始向社会主义的人民教育转变

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• 7从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于

  A.彻底改变原有的不合理区域布局

  B.有计划地开始整顿和改造旧教育

  C.实现教育为工农服务

  D.为大规模经济建设培养专门人才

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• 81958年“教育大革命”的核心是

  A.教育与生产劳动相结合

  B.改革学制和学校领导体制为核心

  C.改革教学方法和招生分配制度为核心

  D.改革教学内容和教学组织为核心

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• 9国家实施的“211工程”计划主要是针对

  A.基础教育

  B.职业教育

  C.高等教育

  D.民办教育

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• 10对下图反映的问题理解不正确的是

  A.高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会

  B.响应“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召

  C.造成了我国人才结构的断层

  D.符合教育为人民服务的宗旨

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