手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 41下面的图片都是资本主义国家国营企业或公司的照片,它反映了二战后资本主义经济体制的主要特点是 图1 美国国营铁路公司 图2 法国国营铁路公司 图3 日本国营NHK 电视台 图4 联邦德国国营铁路
A.资本主义国家加强对经济的大力干预
B.资本主义国家全面实行国有化,建立国营经济
C.资本主义国家扩大政府开支,调节社会生产
D.资本主义国家重视限制私有化的发展
开始考试练习点击查看答案 - 42“世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名经济学家米尔顿·费里德曼之口,他从上世纪50年代后期开始创立“货币主义”理论,大力主张“自由市场经济”,公开与凯恩斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。费里德曼的“货币理论”
A.与亚当·斯密的“自由主义”主张完全一致
B.指导了二战后西方国家经济干预政策的实施
C.促使一些国家减少政府干预,取得了一定效果
D.是在美国制定了第三条道路的经济政策后提出的
开始考试练习点击查看答案 - 43《圣经》中“马太福音”第25章有这么几句话:“凡有的,还要加给他,叫他多余;没有的,连他们所有的,也要夺过来。”美国科学史研究者莫顿用这几句话来概括社会分化的现象,并命名为“马太效应”。从市场经济角度看,要将“马太效应”对和谐社会的负面效应降低到最小限度,需要
A.发挥市场在资源配置中的基础作用
B.国家要加强和改善宏观调控
C.充分发挥企业的主体作用
D.提高经营和消费的道德水平
开始考试练习点击查看答案 - 44二战后国家垄断资本主义在西方的发展反映了
A.西方国家对生产关系进行了根本变革
B.西方各国在一定程度上调节了生产关系,促进了生产力的发展
C.资本主义社会的基本矛盾正逐 渐消失
D.从资本主义向社会主义的和平过渡
开始考试练习点击查看答案 - 45在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于“历史结论”的是
A.在1932年的总统选举中,胡佛在四面楚歌中下台
B.罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式,对资本主义发展产生了深远影响
C.克林顿上台后实施了“宏观调控、微观自主”的经济政策
D.为实现工业化,苏联人民以饱满的热情投身于国家建设当中
开始考试练习点击查看答案 - 46有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。就资本主义发展而言,“机会”是指
A.国家获得了对外扩张的好时机
B.调整供求矛盾,经济重新获得活力
C.部分企业获得重生的有利时机
D.给部分政客提供了有利的政治时机
开始考试练习点击查看答案 - 47罗斯福新政期间,美国国会制定的《全国工业复兴法》在北方各州畅通无阻,投票率大多超过90%,黑人(投票率)还不止这个数字。材料反映的本质问题是( )
A.中央行政权力得到加强
B.全国支持“复兴法”
C.国会是美国的权力中心
D.经济利益决定民众民主意识增强
开始考试练习点击查看答案 - 48第二次世界大战 后,西方已从传统的资本主义转变为现代资本主义。与传统资本主义相比,现代资本主义的主要特征是
A.建立了社会保障体系
B.国内阶级矛盾不断激化
C.国家对经济实行宏观调控
D.大规模经济危机基本消失
开始考试练习点击查看答案 - 49二战后,资本主义发展出现一些新变化。下列说法正确的是①国家垄断资本得到进一步发展②“福利国家”得到发展,阶级矛盾逐渐消除③第三产业蓬勃发展,并促进农业、工业的发展④“新经济”出现,但受一些因素的制约
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案 - 50罗斯福新政是“凯恩斯主义”的大规模运用,这种经济思想的突出特点应是
A.以计划经济代替市场经济
B.提高关税,限制他国产品进入本国市场
C.利用政权杠杆进行宏观调控
D.国家不干涉资本家的经济事务
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)