位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 物理 > 相互作用练习题116

手机扫码关注微信
随时随地刷题

相互作用练习题116

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

相互作用练习题116

试卷预览

  • 81关于“用单摆测定重力加速度”的实验中,下列说法错误的是

    A.摆长应为悬线长与小球半径之和

    B.测出的g值偏小,可能是全振动次数n误记为n+1

    C.应选在小球运动到最低点开始计时

    D.振动中摆角的最大值不应超过10°

    开始考试练习点击查看答案
  • 82用单摆测定重力加速度的实验中,若测得重力加速度g值偏小,可能的原因是(   )

    A.测摆线长时摆线拉得过紧

    B.开始计时时,秒表过迟按下

    C.实验中将49次全振动误数为50次

    D.摆线上端未牢固地系于悬点,摆动中出现松动,使摆线长度增加了

    开始考试练习点击查看答案
  • 83在“用单摆测重力加速度”的实验中,为了减少实验误差,以下操作正确的是 (     )

    A.选取长度10cm左右的细绳作为摆线

    B.在摆球运动到最低点处开始计时

    C.若摆球n次经过最低点所用的时间为t,则单摆的周期为T=

    D.多次改变摆长l,测出不同摆长下摆球运动的周期T,可由T-l图像求出重力加速度g

    开始考试练习点击查看答案
  • 84在利用单摆测重力加速度的实验中,测出不同摆长L对应的周期T,作出了如图所示的T2-L图象,已知图象上

    A.B两点的坐标分别是(x1,y1)、(x2,y2),则 ( )A.T2与L的关系式是T2=

    B.图象的斜率表示重力加速度

    C.由图象可求得当地的重力加速度

    D.由图象可求得当地的重力加速度

    开始考试练习点击查看答案
  • 85在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果测量出的g值偏大,则可能的原因是(     )     [     ]

    A.误将摆线长度当作摆长

    B.误将从悬点到摆球下端的长度当作摆长

    C.摆球质量过大

    D.摆球经过平衡位置开始计时,直到摆球第n次通过平衡位置停止计时,历时为t,得出单摆周期

    开始考试练习点击查看答案
  • 86多选 某同学在利用单摆测重力加速度的实验中发现测得的重力加速度大于标准值,其原因可能是(   )

    A.所用摆球质量太大

    B.摆线的上端没固定

    C.测N次全振动时间时,把N次误读作(N+1)次

    D.以摆线长加上小球直径作摆长,代入公式

    开始考试练习点击查看答案
  • 87下列各种情况中,属于弹性形变的有  (     )  

    A.撑杆跳高运动员起跳中,撑杆的形变

    B.当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变

    C.细钢丝被绕制成弹簧

    D.铝桶被砸扁

    开始考试练习点击查看答案
  • 88取一只扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中(如图).用手捏玻璃瓶,可以看到透明细管中的水面变化,这一实验的目的是(  )

    A.说明玻璃瓶中的水可以发生形变

    B.说明玻璃瓶可以发生形变

    C.验证弹力的大小跟形变量成正比

    D.验证液体的流动性

    开始考试练习点击查看答案
  • 89一辆汽车停在水平地面上,有下列几种说法:(1)地面受到向下的弹力,是因为地面发生了形变;(2)地面受到了向下的弹力,是因为汽车发生了形变;(3)汽车受到了向上的弹力,是因为汽车发生了形变;(4)汽车受到了向上的弹力,是因为地面发生了形变.其中正确的是(  )

    A.(1)(3)

    B.(1)(4)

    C.(2)(3)

    D.(2)(4)

    开始考试练习点击查看答案
  • 90不定项选择 如图所示两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(   )

    A.极限法

    B.放大法

    C.控制变量法

    D.等效替代法

    开始考试练习点击查看答案
 9/11   首页 上一页 7 8 9 10 11 下一页 尾页
返回顶部