位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 物理 > 相互作用练习题116

手机扫码关注微信
随时随地刷题

相互作用练习题116

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

相互作用练习题116

试卷预览

  • 91某同学做“利用单摆测定重力加速度”实验时,操作上错误或不合理的有 (     )

    A.取单摆的最大偏角大于5°

    B.摆球摆动到最高点时开始计时

    C.防止摆球在水平面内做圆周运动或椭圆运动

    D.测出的摆线长就是摆长

    E.在平衡位置启动停表,并开始计数,当摆球第30次经过平衡位置时制动停表,若读数为t,则T=

    开始考试练习点击查看答案
  • 92在“用单摆测定重力加速度”实验中,若测得的重力加速度值偏大,其原因可能是 (     )

    A.测出的单摆的摆长偏大

    B.测出的单摆摆动周期偏小

    C.所用摆球质量偏大

    D.所用摆球质量偏小

    开始考试练习点击查看答案
  • 93一弹簧竖直地固定在水平地面上,一小球从高处自由落下,小球落到弹簧上,在小球向下压缩弹簧的过程中(空气阻力不计,弹簧发生的是弹性形变)(  )

    A.小球的机械能逐渐减小

    B.小球的动能逐渐减小

    C.小球的加速度逐渐减小

    D.小球与弹簧的总机械能逐渐减小

    开始考试练习点击查看答案
  • 94在用单摆测重力加速度的实验中,若测出的g值比当地的重力加速度实际值偏大,其原因可能是 (     )

    A.小球的质量偏大

    B.单摆的振幅偏小

    C.用摆线的长度当作摆长,未加小球的半径

    D.将单摆实际振动次数误记为n+1

    开始考试练习点击查看答案
  • 95图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了 (     )

    A.控制变量的办法

    B.放大的思想

    C.比较的方法

    D.等效的方法

    开始考试练习点击查看答案
  • 96取弹簧为原长时的弹性势能为0,关于发生弹性形变的弹簧的弹性势能,下列说法正确的是(   )

    A.同一弹簧压缩2cm时、伸长2cm时所具有的弹性势能不相同

    B.同一弹簧压缩2cm时、压缩4cm时所具有的弹性势能之比为1:2

    C.劲度系数为k的弹簧、劲度系数为2k的弹簧都伸长2cm时所具有的弹性势能之比为1:2

    D.弹簧被拉长时的弹性势能为正值,弹簧被压缩时的弹性势能为负值

    开始考试练习点击查看答案
  • 97在用单摆测重力加速度的实验中,从下列器材中选用最合适的(   )

    A.小铁球,100cm长的摆线,秒表,米尺,铁架台

    B.小塑料球,100cm长的摆线,手表,铁架台

    C.小铁球,30cm长的摆线,秒表,米尺

    D.小铁球,150cm长的摆线,手表,米尺,铁架台

    开始考试练习点击查看答案
  • 98不定项选择 利用单摆测重力加速度时,若测得g值偏大,则可能是因为(   )

    A.单摆的摆锤质量偏大

    B.测量摆长时,只考虑了悬线长,忽略了小球的半径

    C.测量周期时,把n次全振动误认为是(n+1)次全振动

    D.测量周期时,把n次全振动误认为是(n-1)次全振动

    开始考试练习点击查看答案
  • 99不定项选择 某同学利用单摆测当地的重力加速度,结果他测得的g值偏小,可能的原因是(   )

    A.测摆线长时摆线拉得过紧

    B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现了松动,使摆线长度增加了

    C.开始计时时,秒表提前按下

    D.实验中误将49次全振动数为50次

    开始考试练习点击查看答案
  • 100甲、乙两人观察同一单摆的振动,甲每经过2.0s观察一次摆球的位置,发现摆球都在其平衡位置处;乙每经过3.0s观察一次摆球的位置,发现摆球都在平衡位置右侧的最高处,由此可知该单摆的周期不可能是(   )

    A.0.25s

    B.0.5s

    C.1.0s

    D.1.5s

    开始考试练习点击查看答案
 10/11   首页 上一页 8 9 10 11 下一页 尾页
返回顶部