手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 81一辆做匀速直线运动的公共汽车,在t=0、t=4s末的照片分别如图图b所示,图c是车内横杆上悬挂的拉手环的状态图示.若t=0时,汽车刚启动.测得汽车质量m=6×103kg,汽车与路面间的动摩擦因数μ=0.5,θ=16°.根据题中提供的信息,可以估算出的物理量有( )
A.汽车的加速度
B.汽车的长度
C.汽车的额定功率
D.3s末汽车牵引力的功率
开始考试练习点击查看答案 - 82一人站在电梯内的体重计上,电梯静止时体重计示数500N.若电梯运动过程中,他看到体重计的示数为600N,则电梯的运动可能为(g取10m/s2))( )
A.加速向上,加速度大小为2m/s2
B.减速向上,加速度大小为2m/s2
C.加速向下,加速度大小为2m/s2
D.减速向下,加速度大小为2m/s2
开始考试练习点击查看答案 - 83下面四个图象分别表示四个物体的位移、速度、加速度随时间变化的规律.其中反映物体受力不可能平衡的是( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 84下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断的正确说法①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空的空间站在绕地球做匀速圆周运动
A.因火箭还没运动,所以加速度一定为零
B.轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大
C.高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大
D.尽管空间站做匀速圆周运动,加速度也不为零
开始考试练习点击查看答案 - 85物体做匀加速直线运动,已知第1s末的速度为6 m/s,第2s末的速度为8 m/s,则下列结论中正确的是 ( )
A.物体的初速度为3m/s
B.任何1s内物体速度的变化都为2m/s
C.物体的加速度为2m/s2
D.第1s内物体的平均速度为6m/s
开始考试练习点击查看答案 - 86下面关于加速度的描述中正确的有 ( )
A.加速度描述了物体速度变化的多少
B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
C.当加速度与位移方向相反时,物体做减速运动
D.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动
开始考试练习点击查看答案 - 87下列情况中运动的物体,能被看作质点的是( )
A.研究飞行中的直升飞机上的螺旋桨
B.研究绕月球运转时的“嫦娥一号”卫星
C.沿地面翻滚前进的体操运动员
D.研究火车过南京长江大桥所用的时间
开始考试练习点击查看答案 - 88在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一,下列情况中,可以把物体看成质点的是( )
A.研究高速旋转的兵乓球其旋转特点时
B.研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时
C.研究长为L的汽车匀速通过长为2L的桥的时间时
D.研究月球围绕地球运动的周期时
开始考试练习点击查看答案 - 89下列说法中正确的是( )
A.滑动摩擦力方向一定与物体运动的方向相反
B.地球虽大,且有自转,但有时仍可被看作质点
C.做匀变速直线运动的物体,其加速度不一定恒定
D.用绳把一个小球悬挂在天花板下面静止,则球对悬绳的拉力就是小球的重力
开始考试练习点击查看答案 - 90某登山队成功登上珠峰的线路如图所示,根据此图,下列说法正确的是 ( )
A.由起点到终点登山队所走线路的总长度等于位移
B.线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速度
C.在计算登山队的速度时不可以把登山队当作质点
D.线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速率
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)