手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 161下图是讽刺德意志第二帝国的漫画,能体现其寓意的是
A.“德意志的未来不在于普通的自由主义,在在于强权”
B.“帝国议会是‘一个没有政府的议会’,只好‘发表独白’”
C.“在上帝的天堂和这个国家之间,不允许有任何文件作为第二天意出现”
D.“现在有效恶国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”
开始考试练习点击查看答案 - 162某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究,有同学提出:“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制?”对这一问题,有四位同学产生了争议,你认为最正确的回答是
A.甲同学:皇帝和帝国宰相掌握行政大权
B.乙同学:联邦议会权力较大,帝国议会权力较小
C.丙同学:行政机构权力大,立法机构权力小
D.丁同学:行政机构控制了立法机构
开始考试练习点击查看答案 - 163某历史课上,教师引用了一个观点:“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断,下列各项表述中不能证明上述观点的是:
A.宪法授予皇帝巨大的权力
B.内阁只对皇帝负责,不对议会负责
C.宪法未赋予议会立法权
D.皇帝和宰相控制了议会
开始考试练习点击查看答案 - 164有学者认为德意志帝国是一个“半专制的君主立宪国家”。下列说法中能体现“半专制”特点的是①帝国国会由直接选举产生 ②帝国政府对皇帝负责 ③联邦议会和帝国国会行使立法权 ④帝国皇帝主宰议会
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 16519世纪末,德国资本主义迅速发展,跻身强国之列。其原因不包括
A.用量子论、相对论指导生产
B.君主立宪政体的确立
C.国家的统一
D.电力、汽车等工业起步早
开始考试练习点击查看答案 - 166马克思说:“一个以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来……军事专制制度的国家”,这个国家是
A.美国
B.德国
C.英国
D.法国
开始考试练习点击查看答案 - 167与英国君主立宪制政体相比,德意志帝国君主立宪制政体其特点是 ①专制主义色彩浓厚 ②君主掌握国家的最高权力 ③国王统而不治 ④首相对君主负责
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 168有学者称1640年以来英国历史的发展经过几番摇摆和螺旋形的发展,而一重大事件的发动使王权的扩张被阻止,而自由又不需要再呼唤一个克伦威尔。下列对该事件评价准确的是( )
A.是防止专制、维护议会权利的胜利
B.是斯图亚特王朝专制君主制的终结
C.达成了贵族与专制王权的政治妥协
D.议会取得对行政权力的法定控制权
开始考试练习点击查看答案 - 169“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是,这个伟大的民族曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是:
A.德意志民族性格的双重性
B.资本主义经济发展不充分
C.传统的军国主义和专制主义残余的影响
D.没有形成一部真正民主的宪法
开始考试练习点击查看答案 - 170德国统一后,工业化进程加快,到20世纪初成为欧洲首强,但德国的侵略性也随之膨胀,成为世界大战策源地,这主要是因为
A.德国成为新兴强国,改变了欧洲的政治格局
B.统一后的德国继承了普鲁士的军国主义传统
C.德意志统一是在普鲁士领导下经过王朝战争解决的
D.德国必须通过战争才能解决本国发展中的问题
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)