手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51质量为1kg的物体从足够高处自由下落,不计空气阻力,取g=10m/s 2,则开始下落2s末重力的功率是( )
A.50W
B.100W
C.200W
D.400W
开始考试练习点击查看答案 - 52两个质量相等的物体,分别从两个高度相等而倾角不同的光滑斜面顶从静止开始下滑,则下列说法正确的是:( ) ①到达底部时重力的功率相等 ②到达底部时速度相等 ③下滑过程中重力做的功相等 ④到达底部时动能相等
A.②③④
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 53以初速度v 0水平抛出一个质量为m的物体,当物体的速度为v时,重力做功的瞬时功率为( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 54用一个机械将货箱全部吊上离地12 m高的平台,现有30个货箱,总质量为150 kg,这个机械在吊箱子时所能提供的功率取决于所吊物体质量的多少,如下图所示(不计放下吊钩、搬起和放下箱子等时间,每次起吊过程箱子均做匀速运动,g=10m/s 2).根据图线可得出下列结论,其中错误的是( )
A.每次吊起3个货箱,吊完货箱所需时间最短
B.吊完所有货箱至少需要12min
C.每次吊起的货箱越多,上升速度越小
D.一次吊起3个货箱时,上升速度最大
开始考试练习点击查看答案 - 55把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组。带动力的车厢叫车,不带动力的车厢叫拖车。设动组运行过程中的阻力与质量成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等,若开动一节动车带三节拖车,最大速度可达到150km/h。当开动二节动车带三节拖车时,最大速度可达到 ( )
A.200km/h
B.240km/h
C.280km/h
D.300km/h
开始考试练习点击查看答案 - 56一滑块在水平地面沿直线滑行,t=0时其速度为2.0m/s,从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平拉力F,力F和滑块的速度v随时间t的变化规律分别如图甲和乙所示。设在第1s内、第2s内、第3s内力F对滑块做功的平均功率分别为P 1、P 2、P 3,则( )
A.P1>P2>P3
- 57某科技创新小组设计制作出一种全自动升降机模型,用电动机通过钢丝绳拉着升降机由静止开始匀加速上升,已知升降机的质量为m,当升降机的速度为v 1时,电动机的电功率达到最大值P,以后电动机保持该功率不变,直到升降机以最大速度v 2匀速上升止,整个过程中忽略摩擦阻力及空气阻力,重力加速度为g.有关此过程下列说法正确的是( )
A.钢丝绳的最大拉力为
B.升降机的最大速度v2=
C.钢丝绳的拉力对升降机所做的功等于升降机克服重力所做的功
D.升降机的速度由v1增大至v2的过程中,钢丝绳的拉力不断减小
开始考试练习点击查看答案 - 58质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平力的作用力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则( )
A.3to时刻的瞬时功率为15Fo2to/m
B.3to时刻的瞬时功率为5Fo2to/m
C.在t="0" 到3to这段时间内,水平力的平均功率为23Fo2to/4m
D.在t="0" 到3to这段时间内,水平力的平均功率为25Fo2to/6m
开始考试练习点击查看答案 - 59关于功率的概念,下列说法中正确的是( )
A.功率是描述力对物体做功多少的物理量
B.由P=W/t可知,功率与时间成反比
C.由P=Fv可知只要F不为零,那么功率P就一定不为零
D.某个力对物体做功越快,它的功率就越大
开始考试练习点击查看答案 - 60人通过挂在高处的定滑轮,用绳子拉起静止在地面上的重物,使它的高度上升h,如图所示。第一次拉力为F,第二次拉力为2F,则 ( )
A.两次克服重力做的功相等
B.两次上升到h处时拉力的功率,第二次是第一次的2倍
C.两次上升到h处时的动能,第二次为第一次的2倍
D.两次上升到h处时机械能的增加量,第二次为第一次的2倍
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)