教育学专业练习题52

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• 21认知领域的教学目标有(    )｡

  A.知识

  B.领会

  C.应用D分析E.综合与评价

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• 22教学中可以借助下列形式来表明对材料的领会(     )｡

  A.转换

  B.记忆

  C.解释

  D.分析

  E.推断

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• 23情感领域的教学目标可分为(    )｡

  A.接受

  B.反应

  C.形成价值观念

  D.组织价值观念系统

  E.价值体系个性化

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• 24动作技能的教学目标包括(    )｡

  A.知觉

  B.模仿

  C.操作

  D.准确

  E.连贯与习惯化

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• 25行为目标的陈述应具备的要素有(    )｡

  A.具体目标

  B.概括目标

  C.产生条件

  D.行为标准

  E.行为结果

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• 26教学中教师可以通过(    )方式来引起学生的注意｡

  A.激发求知欲

  B.提示教学目标

  C.变化教学情境

  D.评定学习结果

  E.配合学生经验

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• 27构成教学过程的基本要素包括(    )｡

  A.教学事项

  B.教学方法

  C.教学媒体

  D.教学材料

  E.教学情景

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• 28以学生为中心的教学策略有(    )｡

  A.发现教学

  B.程序教学

  C.情景教学

  D.合作学习

  E.掌握学习

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• 29一般来说,发现教学要经过以下(    )阶段｡

  A.创设问题情境

  B.提出解答的假设

  C.分析学习过程

  D.检验假设

  E.获得结果,引出结论

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• 30合作学习在设计与实施上必须具备的特征有(    )｡

  A.分工合作

  B.密切配合

  C.各自尽力

  D.社会互动

  E.团体历程

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