手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61如图,一列沿x轴正方向传播的简谐横波,振幅为4cm,波速为2m/s,在波的传播方向上两质点
A.B的平衡位置相距0.8m(小于一个波长).当质点A在波谷位置时,质点B在x轴上方与x轴相距2cm的位置,则( )A.此波的波长可能为0.6m
B.此波的周期可能为1.2s
C.从此时刻起经过0.7s,B点可能在波峰位置
D.从此时刻起经过0.7s,B点可能在波谷位置
开始考试练习点击查看答案 - 622008年5月12日下午2点28分,四川省汶川县发生里氏8.0级地震,武汉市地震监测中心于当天下午2点30分收到第一列地震波信号.此次地震震源深度为10km,属于浅源地震,具有极大的破坏性,产生的地震波主要包含纵波和横波,纵波的传播速度约为9km/s,横波的传播速度约为7km/s,下列判断正确的是( )
A.震源正上方的人先感到房屋上下颠簸
B.震源正上方的人先感到房屋左右晃动
C.武汉市地震观测中心距震源的距离约为3780km
D.武汉市地震观测中心距震源的距离约为840km
开始考试练习点击查看答案 - 63一列横波在x轴上传播,ts与t+0.4s在x轴上-3m~3m的区间内的波形如图中同一条图线所示,由图可知①该波最大速度为10m/s②质点振动周期的最大值为0.4s③在t+0.2s时,x=3m的质点位移为零④若波沿x轴正方向传播,各质点刚开始振动时的方向向上上述说法中正确的是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 64如图所示,实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图,虚线是这列波在t-=0.2s 时刻的波形图.已知该波的波速是0.8m/s,下列说法正确的是( )
A.这列波的波长是14 cm
B.这列波的周期是0.15 s
C.这列波可能是沿x轴正方向传播的
D.t=0时,x=4 cm处的质点速度沿y轴正方向
开始考试练习点击查看答案 - 65两列简谐横波在同种介质中传播,振幅都是5cm.实线波的频率为2Hz,沿x轴负方向传播;虚线波沿x轴正方向传播.某刻两列波在如图所示区域相遇,则( )
A.在相遇区域不会发生干涉现象
B.虚线波的传播速度大于实线波的传播速度
C.平衡位置为x=6m处的质点此刻速度为零
D.从图示时刻起再经过0.25s,平衡位置为x=7m处的质点的位移y<0
开始考试练习点击查看答案 - 66一列简谐机械横波某时刻的波形如图,波源的平衡位置坐标为x=0.当波源质点处于其平衡位置上方且向下运动时( )
A.x=2m的质点在其平衡位置下方且向下运动
B.x=4m的质点在其平衡位置上方且向上运动
C.x=6m的质点在其平衡位置下方且向上运动
D.x=2m的质点在其平衡位置上方且向下运动
开始考试练习点击查看答案 - 67一列横波沿x轴传播,到达坐标原点时的波形如图.当此波到达P点时,处于O点处的质点所通过的路程和该时刻的位移是( )
A.40.5cm,1cm
B.40.5cm,-1cm
C.81cm,1cm
D.81cm,-1cm
开始考试练习点击查看答案 - 68“4?20”芦山7.0级地震给雅安人民的生命财产带来了很大的损失.地震产生的横波(S波)和纵波(P波)从震中向各个方向传播,设S波速度为v1,P波速度为v2,且v2>v1,某观测台接收到两种波的时间差为t,则下列说法正确的是( )
A.P波和S波均能在固体和气体中传播
B.P波能在固体和气体中传播,S波不能在气体中传播
C.震中位置距观测台A的距离x=(v2-v1)t
D.震中位置距观测台A的距离x= v1v2v2-v1t
开始考试练习点击查看答案 - 69如图甲中有一条均匀的绳,O、
B.C…依次是绳上一系列等间隔的点.现有一列简谐横波沿此绳向右传播,t1=0时,波刚好到达质点O,t2=0.3s时,波刚好到达质点C,并形成如图乙所示的波形.在下列四幅图中能够正确表示,t3=0.8s时的波形(其中一部分)的是( )A.B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 70声波属于机械波。下列有关声波的描述中正确的是 ( )
A.同一列声波在各种介质中的波长是相同的
B.声波的频率越高,它在空气中传播的速度越快
C.声波可以绕过障碍物传播,即它可以发生衍射
D.人能辨别不同乐器同时发生的声音,证明声波不会发生干涉
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)