教育学专业练习题37

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• 11以下哪个不属于教育研究的原则(    )

  A.客观性原则

  B.继承性原则

  C.创新性原则

  D.实践性原则

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• 12根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和(    )

  A.事实研究

  B.历史研究

  C.比较研究

  D.描述研究

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• 13在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的调查方法是(    )

  A.定量研究

  B.叙事研究

  C.比较研究

  D.定性研究

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• 14研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是(    )

  A.定量研究

  B.叙事研究

  C.比较研究

  D.定性研究

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• 15依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做(    )

  A.描述性知识

  B.预测性知识

  C.改进性知识

  D.推测性知识

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• 16能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指(    )

  A.描述性知识

  B.预测性知识

  C.改进性知识

  D.推测性知识

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• 17以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做(    )　

  A.行动研究

  B.校本研究

  C.叙事研究

  D.比较研究

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• 18教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做(   )

  A.行动研究

  B.校本研究

  C.叙事研究

  D.比较研究

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• 19通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指(    )

  A.行动研究

  B.校本研究

  C.叙事研究

  D.比较研究

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• 20教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是(    )

  A.客观性原则

  B.继承性原则

  C.创新性原则

  D.实践性原则

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