教育学专业练习题33

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• 51建立以学生为本的班级管理机制需要做到(     )

  A.以满足学生的发展需要为目的

  B.确立学生在班级中的主体地位

  C.训练学生自我管理班级的能力

  D.建立班级管理制度

  E.减弱班主任的领导

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• 52班主任工作的具体任务包括(     )

  A.对学生进行品德教育

  B.教育学生努力学习

  C.指导学生校外､课外生活和活动

  D.管理班集体,指导少先队工作

  E.协调各任课老师的工作

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• 53班会一般有哪几类(    )

  A.主题班会

  B.常规班会

  C.民主班会

  D.生活班会

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• 54班主任学期计划一般包括(    )

  A.基本情况

  B.班级工作的内容

  C.班级工作的要求和措施

  D.本学期中主要活动与安排

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• 55班集体的发展目标一般可分为(     )

  A.长期

  B.近期

  C.中期

  D.远期

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• 56班主任的素质主要包括(    )

  A.思想品德素质

  B.知识能力素质

  C.个性心理品质

  D.身体素质

  E.教育机智

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• 57班主任工作中个别教育技能是指(     )

  A.了解学生的技能

  B.心理咨询的技能

  C.操行评定的技能

  D.处理偶发事件的技能

  E.掌握心理咨询的主要方法和技能

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• 58班集体的教育功能包括(    )

  A.教养功能

  B.教育功能

  C.管理功能

  D.社会功能

  E.发展功能

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• 59主题班会的形式主要有(     )

  A.演讲比赛

  B.诗歌朗诵会

  C.科技小制作成果展评会

  D.主题讨论会

  E.主题报告会及汇报会

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• 60班级管理包括(     )三个基本环节｡

  A.制定计划

  B.组织实施

  C.评价总结

  D.科学规范

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