古代史—中国传统文化主流思想的演变43

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• 11孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并将他与孔子合称为“孔孟”。孟子的观点中成为中国早期民本主义的思想基础的是

  A.“奖励耕战”

  B.“崇尚自然”

  C.“民贵君轻”

  D.“无为而治”

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• 12有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张

  A.无为而治

  B.中庸

  C.轻徭薄赋

  D.有教无类

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• 13下列孔子的思想中能够体现“仁”的是①“仁者爱人”  ②“己所不欲，勿施于人”  ③“为政以德”  ④“节用而爱人”

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③④

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• 14前教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中很重要的部分”。儒家思想中在当今社会仍有继承和发扬价值的有 ①“仁”的学说                                 ②“己所不欲，勿施于人” ③“视天下为一家，中国犹一人” ④“父为子纲”“夫为妻纲”

  A.①③④

  B.①②③④

  C.①②③

  D.①②④

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• 15从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是

  A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会

  B.统治者要“仁者爱人”，被统治者要“克己顺服”

  C.依靠礼仪法制的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人

  D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会

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• 16孔子是我国著名的教育家，对下图《孔子讲学图》的评价不正确的是

  A.孔子讲学的教本是四书五经

  B.孔子讲学注意“因材施教”

  C.孔子讲学主张“有教无类”

  D.孔子教育学生“温故而知新”

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• 17“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言论说明荀子

  A.重视礼义教化

  B.强调严刑峻法

  C.主张王霸并用

  D.提倡上善若水

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• 18阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是

  A.教育思想

  B.农本思想

  C.民本思想

  D.重农抑商

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• 19与韩非子的政治主张不相符合的是

  A.应当根据现实的需要进行改革

  B.应以古代圣贤的言行为准则

  C.国家大权集于君主一人之手

  D.要用严厉的刑罚镇压人民的反抗

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• 20小明的同桌考试作弊，小明想找他谈心，这时候他可以引用孔子的主张是

  A.“因材施教”

  B.“知之为知之，不知为不知”

  C.“温故而知新”

  D.“学而不思则罔，思而不学

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