手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 31合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是( )
A.世袭制
B.分封制
C.科举制
D.行省制
开始考试练习点击查看答案 - 32《宋史记事本末》载:王彦超及诸藩镇入朝,帝(宋太祖)宴于后院,酒酣,从容谓之曰:“卿等皆国家宿旧,久临剧镇,王事鞅掌,非朕所以优贤之意也。”彦超喻意,即前奏曰:“乞骸骨。归丘田,臣之愿也。”材料中的太祖之意是
A.准备赏赐开国功臣
B.鼓励诸藩为国操劳
C.表白歉意抚慰群臣
D.暗示他们交出兵权
开始考试练习点击查看答案 - 33历史学家钱穆以为古代中国:“皇室的权,总是在逐步升;政府的权,总是在逐步降。”下列史实体现这一观点的是( ) ①魏晋实行九品中正制 ②元朝设置行省制 ③明朝设置内阁 ④清朝设立军机处
A.①③④
B.②③④
C.③④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案 - 34秦是郡县二级制,汉州郡县三级,唐道州县三级,宋路州县三级,元代省路府州县五级;这一现象从制度设计目的的角度反映了( )
A.地方主动性能动性加强
B.中央集权加强的趋势
C.疆域越来越辽阔
D.君主专制的强化
开始考试练习点击查看答案 - 35今天我们国家共划分为23个省、5个自治区和4个直辖市。其中“省”作为地方最高行政单位开始于( )
A.西周的分封制
B.唐朝的三省六部制
C.秦朝的郡县制
D.元朝的行中书省制
开始考试练习点击查看答案 - 36《贾谊·治安策一》载:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为
A.剥夺王国的封地
B.推恩令
C.夺取王侯的爵位
D.实行郡国并行制
开始考试练习点击查看答案 - 37中国古代崇尚“德治”,孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载,郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食;盍埋此子”。在当今社会被称为“愚孝”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是( )
A.分封制
B.编户制
C.察举制
D.科举制
开始考试练习点击查看答案 - 38有人说,“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武”。这次“转型”的主要表现是( )
A.世袭制代替禅让制
B.内阁制代替三省制
C.行省制代替郡国制
D.郡县制代替分封制
开始考试练习点击查看答案 - 39中国古代的三省六部制确立完善于
A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋元时期
D.明清时期
开始考试练习点击查看答案 - 40(清)赵翼说:“(唐)开元以来,诸王皆居京师,而支庶得自奋于功名。如宗室为宰相者,至有十余人。其出仕于外,嗣虢王巨、嗣吴王牛,当国家寇乱时,俱能守郡掌兵,为国宣力。此法之最善者也。”由此可知当时
A.相权不断削弱,皇权得以强化
B.利用宗法分封制加强中央对地方的控制
C.严格防止宗室诸王发展成地方割据势力
D.科举考试成为宗室子弟控制政权的工具
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)