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高考政治/生活与哲学/思想方法与创新意识(28)

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  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

高考政治/生活与哲学/思想方法与创新意识(28)

试卷预览

  • 612006年5月26日,中共中央总书记胡锦涛主持召开中共中央政治局会议,研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。他指出:“改革收入分配制度,规范收入分配秩序,构建科学合理、公平公正的社会收入分配体系,关系到最广大人民的根本利益,关系到广大干部群众积极性、主动性、创造性的充分发挥,关系到全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局,必须高度重视并切实抓好。”这是因为( )

    A.次要矛盾解决得好坏影响主要矛盾的解决

    B.次要矛盾解决好了,主要矛盾就解决好了

    C.主要矛盾解决好了,次要矛盾就解决好了

    D.主要矛盾和次要矛盾相互依存,相互转化

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  • 622009年3月13日,温家宝总理在人民大会堂三楼金色大厅会见中外记者时指出:“我们在财政投入上必须要把财政用在解决金融危机最重要、最关键、最紧迫的环节。” 这主要体现的哲理是( )

    A.善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾

    B.要把握矛盾的主要方面,善于抓住主流

    C.任何事物都与周围事物相互联系

    D.量变是质变的前提和必要准备

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  • 63“白璧无瑕”作为玉器本身是存在的,但现实生活中,人们常常用“白璧无瑕”这一成语来评价某人或某人创作的作品。这种评价( )

    A.正确,因为矛盾主要方面决定事物性质

    B.错误,因为事物内部矛盾双方有主次之分

    C.错误,因为任何事物都有主次矛盾之分

    D.正确,因为矛盾的次要方面居于从属地位

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  • 64中国特色社会主义的“特”,既体现在中国特色社会主义道路上,又体现在中国特色社会主义理论体系上。这种“特”是指

    A.包含了特殊性的矛盾普遍性

    B.蕴含普遍性的矛盾特殊性

    C.矛盾普遍性与特殊性相结合

    D.主要矛盾决定着事物发展

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  • 65主要矛盾与次要矛盾之间的关系,矛盾的主要方面与次要方面之间的关系,二者的共同之处是(   ) ①都存在地位与作用的不平衡性 ②都存在于同一个矛盾之中  ③都是相互影响、相互制约的   ④都在一定条件下可以相互转化

    A.①②③④

    B.②③

    C.①③④

    D.②④

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  • 66改革开放以来,西方形形色色的社会思潮先后对我国产生广泛影响。这些当代西方思潮中的合理因素,对我们树立知识经济观念、可持续发展观念、民主法制观念等产生了积极作用。但是,我们在吸收优秀有益的文化成果的同时,也遭受着各种腐朽思想文化的侵蚀。上述材料主要体现了

    A.唯物辩证法的总特征

    B.唯物辩证法的实质与核心

    C.近代机械唯物主义的基本观点

    D.人们能够能动地改造世界

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  • 672009年10月23日,中国证监会主席尚福林在深圳举行的创业板开板仪式上表示,要努力构建既符合市场一般规律,又适应我国资本市场阶段性特征的创业板。这蕴涵的哲学原理是

    A.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理

    B.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理

    C.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理

    D.既要承认矛盾,又要做到具体问题具体分析

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  • 68十七大报告指出,要完善社会主义市场经济体制,推进各方面体制改革创新,加快重要领域和关键环节改革步伐,全面提高开放水平,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。改革创新可以为发展中国特色社会主义提供强大动力。从哲学上对“动力”理解正确的是

    A.事物的运动和变化

    B.事物运动是有规律的

    C.矛盾双方既对立又统一,推动事物变化发展

    D.主要矛盾决定事物的发展进程

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  • 69国家主席胡锦涛2008年7月8日在中国、印度、巴西、南非和墨西哥发展中国家领导人集体会晤时指出:我们应该继续本着积极务实、求同存异的原则,推动南北国家建立平等、互利、合作、共赢的新型伙伴关系。这体现了(  ) ①主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 ②矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的 ③矛盾主次方面是相互转化的 ④矛盾的双方是既对立又统一的

    A.③④

    B.②④

    C.①④

    D.①②

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  • 70鲁迅先生对中国古典名著多有精彩评论。“至于写人,亦颇有失,以至于写刘备长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”鲁迅对《三国演义》的这一评述所蕴涵的哲理是(  )

    A.对事物要一分为二

    B.要区分事物的两重性

    C.要把握好事物的度

    D.要把事物看成是一个过程

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