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高考政治/生活与哲学/思想方法与创新意识(27)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

高考政治/生活与哲学/思想方法与创新意识(27)

试卷预览

  • 1基因是指生物性状遗传的基本因子。近年来,转基因技术研究取得重大进步,已生产出转基因大豆等食品。科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验,以便为人类器官移植提供来源。这表明(    )

    A.矛盾贯穿于事物发展的始终

    B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

    C.事物之间存在着客观普遍的联系

    D.实践是认识发展的动力

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  • 2食品与食具共同组成完美的形象而给人带来美感。精美的餐具如碗、盘、杯、匙等,以其感性形式的优美使人赏心悦目,激起人们一定的联想,从而使人获得审美愉快,中国古人所谓的“玉盘珍馐”“葡萄美酒夜光杯”等都描述了美器盛美食所带给人的视觉上的美感。这说明

    A.主要矛盾和次要矛盾应该同时解决

    B.次要矛盾处理好了会有助于主要矛盾的解决

    C.联系可以是主观的

    D.意识对客观事物具有反作用

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  • 3解决我国“电荒”问题,必须坚持节约与开发并举、节约优先的方针,把节电工作摆在更加突出的位置。这符合

    A.物质和意识的辩证关系

    B.两点论和重点论的统一

    C.矛盾普遍性与特殊性相联结

    D.整体与部分的有机统一

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  • 4我国18岁以下的未成年人有3.67亿,未成年人思想道德状况总体是好的,热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应该看到,近年来国际、国内环境的深刻变化给未成年人思想道德建设带来了一系列不容忽视的问题。材料体现了

    A.看问题既要全面,又要分清主流和支流

    B.要坚持两点论和重点论的统一

    C.要坚持用联系的观点和发展的观点看问题

    D.我们要集中力量解决主要矛盾,善于抓重点项。

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  • 52000年的悉尼奥运会上,圣火从水中被点燃,打破了“水火不相容”的传统。给人留下了深刻的印象。2008年,北京奥运会火炬“祥丢"的设计思路再次打破“纸”与“火”难 以共存的传统,从而诠释了奥林匹克精神融合、共荣共生的理念。上述两种设计思路所体现的哲理是   

    A.创造性思维可以不受客观规律的制约

    B.要敢于否定一切,树立创新意识,革故鼎新

    C.打破常规、逆向思维是创新的源泉和基础

    D.矛盾双方的统一是具体的、有条件的

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  • 6加快发展黄河三角洲高效生态经济,不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局,也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。发展黄河三角洲高效生态经济,要立足黄河三角洲地区的具体实际,把生态建设和经济社会发展有机结合起来,促进发展方式根本性转变,推动这一地区科学发展。这符合下列观点 ①一切从实际出发的要求②全面观点看问题③实事求是的原则④抓主要矛盾的工作方法

    A.①②③

    B.④①②

    C.③④①

    D.②③④

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  • 7读下图漫画,如果乌鸦们只看到了“清水免费供应”,那么从它们的行为可以启示我们

    A.任何事物之间都是有联系的

    B.必须坚持既看矛盾普遍性又看矛盾特殊性

    C.必须坚持唯物主义,反对唯心主义

    D.必须坚持唯物辩证法,反对形而上学

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  • 8在当前经济形势下,重点是在保持政策连续性和稳定性的同时,加快保障性住房建设,加强市场监管,稳定市场预期,遏制部分城市房价过快上涨的势头。这体现了

    A.一分为二的观点

    B.坚持普遍联系的观点

    C.抓主要矛盾

    D.具体问题具体分析

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  • 9“人生的阴影,是自己遮挡阳光造成的。”这句话意在说明

    A.消除人生的阴影是违反客观规律的

    B.人与周围的事物处于普遍联系之中

    C.要从内因寻找摆脱困境的有效方法

    D.外因无助于解决人生所面临的难题

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  • 10剪纸是我国非物质文化遗产的一朵奇葩。由于受到材料和工具局限,剪纸在处理形象时,不能采取写实手法,而更强调写意;在构图上,较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠,而主要依据形象在内容上的联系,较多使用组合的手法,在造型上夸张变形,做出对称、均齐、平衡、组合、连续等处理,因而对于物象之间的比例和透视关系,也往往要有所突破。它甚至可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩,同地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。这说明  

    A.剪纸艺术不遵循艺术创作的一般规律

    B.材料和工具制约剪纸艺术家主观能动性发挥

    C.剪纸艺术在表现手法上有自己的特点

    D.剪纸艺术可以创造新的客观联系

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