高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理（45）

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• 212013年2月，俄罗斯车里雅宾斯克州陨石坠落事件和小行星2012DA14近距离飞掠地球事件在不到24小时内接连发生。小行星是由很多石块在重力作用下聚合而成的。在掌握其几何形状和内部结构后，为应对小行星对地球的潜在风险，科学家通过电脑模拟，利用兆吨炸弹爆炸产生的冲击波，使小行星中的陨石撞击另一块，如此这般，最终破坏小行星中的所有石块。这说明(  ) ①意识对物质世界具有直接的反作用  ②人们可以认识和利用规律改造世界，造福人类  ③实践是有意识、有目的的能动性活动  ④事物之间的相互联系、相互作用从根本上推动事物的运动变化

  A.①④

  B.①③

  C.②③

  D.②④

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• 22科学家提出建造“活地球模拟器”的设想，期望通过这个模拟器，预知更多未来可能发生的事，然后再根据这些模型模拟出可能发生的危机情况，提前采取相关措施，避免危机的产生或减少危机带来的危害。这一设想进一步佐证了(  )

  A.严密的逻辑和长期的研究能确保“活动模拟器”建造的如期成功

  B.实践发展提出的客观需要是推进建造“活动模拟器”的直接动力

  C.意识是一种直接现实性活动，能推动认识和科技的发展

  D.科学家的好奇、兴趣和思考是推动“活动模拟器”发展的源泉

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• 23适应时代要求，党的十八大报告把中国特色社会主义事业总布局由“四位一体”拓展为“五位一体”，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。上述材料主要表明(  ) ①追求终极真理是永无止境的过程 ②认识具有无限性、上升性、循环性 ③实践是认识的来源和发展的动力 ④真理是客观的、具体的、有条件的

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.③④

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• 24“真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理(  ) ①在认识过程中不断被推翻  ②是绝对性与相对性的统一  ③在发展过程中不断超越自身  ④在认识过程中不断创造历史

  A.②③

  B.①④

  C.①②

  D.③④

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• 25洛克认为，人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。他的观点否认了(  )

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践具有主观能动性

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 26比利时物理学家恩格勒特和英国物理学家希格斯描述了粒子物理学的标准模型，其预测的基本粒子——希格斯玻色子，被欧洲核子研究中心运行的大型强子对撞机通过实验发现。虽然发现希格斯粒子是一个伟大的成就，但是标准模型并不是宇宙难题中的最终一块，其中一个原因是标准模型认为特定粒子、中微子是几乎没有质量的，而研究显示，它们实际上是有质量的；另一个原因是，模型仅能描述可见物质，而可见物质只占宇宙中物质的五分之一。对此合理的解释是 ①人们对客观事物的认识总是有限的 ②真理总是在新的实践活动中被推翻 ③认识作为实践的基础需要不断完善 ④在实践中检验和发展真理是无止境的

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 272013年12月2日1时30分,搭载着嫦娥三号的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空。嫦娥三号卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，嫦娥三号由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”,月球车）组成，将进行首次月球软着陆和自动巡视勘察。上述材料体现的认识论的道理是(   ）

  A.事物的发展是量变和质变的统一

  B.人能认识和利用规律，为人类造福

  C.实践具有社会历史性

  D.追求真理是个永无止境的过程

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• 28下列说法与漫画《“两个和尚”》所蕴含的哲理相同的是（   ）

  A.夫君子取情而去貌，好质而恶饰

  B.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速

  C.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智

  D.喊破嗓子不如甩开膀子

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• 29“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的这句名言说明（ ）

  A.认识永远都在无限接近真理

  B.真理性认识包含谬误的成分

  C.认识引导着真理的不断发展

  D.真理性认识与谬误相伴而行

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• 30在《集安高句丽壁画》一书中,作者称图一为“剁肉图”,把古人右手所持工具看作菜刀;后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”,认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇,因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解,应坚持的正确观点是 (  )

  A.真理是客观的,是对客观对象的认识

  B.对同一确定对象的认识,真理只有一个

  C.真理是有条件的,都有自己的适用范围

  D.真理是具体的,是相对特定的过程而言的

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