手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 112012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来,我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来,使经济社会发展取得巨大成就。 从上表可以看出,我国经济发展取得巨大成就的主要经验是 ( ) ①坚持促进经济增长与建设生态文明相结合 ②坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合 ③坚持发挥市场在资源配置中的基础性作用与加强国家宏观调控相结合 ④重视发挥财政在保障社会公平,提高人民生活水平方面的作用
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案 - 12国家统计局最近一份研究报告中指出:在全国196个工业行业中,国有经济应逐步从服装、纺织、食品、部分家电制造业等146个行业中撤离;在煤炭、石油开采、航天、电子等35个支柱产业中保持一定的控制力;在军工、电力等15个行业中居于垄断地位。上述现象( )
A.有利于优化所有制结构,提高国民经济的质量和效益
B.是为了实现多种所有制经济共同发展
C.必然会使国有经济在社会总资产中占优势
D.表明公有制经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
开始考试练习点击查看答案 - 13“马(码)上扫一扫,信息全知道!”现在人们购买商品时可以通过智能手机对二维码进行扫描快速获取其中存储的商品价格、真伪鉴别方法、企业概况等大量信息。这 ①体现了生产决定消费 ②会帮助消费者树立正确的消费观 ③必然促进企业提高自主创新能力、节能降耗 ④会使某些企业经营者更加注重企业形象,调整经营战略
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 142012年国务院鼓励和支持民间资本进入卫生、金融、电力等领域的20余项细则相继出台,鼓励民间资本参与铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等7个传统垄断性行业。这有利于( )
A.巩固公有制经济的主导地位
B.引导非公有制经济的国有化
C.各种所有制经济的平等竞争
D.发挥政府调控的基础性作用
开始考试练习点击查看答案 - 15有人说,与其把自己托付给一个“好单位”,不如把价值直接“焊接”到自己身上,不被某个具体的平台所局限。下列做法与之相符的是
A.降低薪金期望值,尽快自主选择职业
B.坚持竞争就业观,争取在直辖市工作
C.提高技能和素质,增强市场适应能力
D.自觉履行劳动者义务,依法享受权利
开始考试练习点击查看答案 - 16苹果公司的产品以其时尚、创新、精致,吸引着全球无数粉丝。苹果公司的成功说明( ) ①建立品牌声誉是公司经营的首要目标 ②提高自主创新能力对提高企业竞争力至关重要 ③企业的成功经营需要制定正确的经营战略 ④公司的成功经营需要不断推出新产品
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 17近年来,江苏企业兼并重组亮点纷呈,实现了优势企业低成本、高效率扩张,被兼并企业也赢得新的发展机遇和空间。由此可以看出,企业的兼并重组有利于 ①提高资源的利用效率 ②增强企业科技创新能力 ③保证企业获得高额利润 ④增强优势企业的实力
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 182012年9月13日凌晨,新一代产品 iPhone 5正式发布,引来全球苹果迷们的追捧热潮。这表明 ①消费是生产的目的和动力 ②生产决定消费需求 ③消费需求刺激新产品的研发 ④新产品的出现引发了消费热潮
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 192012年9月13日,新一代产品 iPhone 5正式发布,引来全球苹果迷们的追捧热潮。这表明 ①消费是生产的目的和动力 ②生产决定消费需求 ③消费需求刺激产品的研发 ④生产决定消费对象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 20下表是2011年浙江省规模以上工业企业实现利润及其增长比率一览表 国有及国有控股企业集体企业非国有控股股份制企业外商及港澳台投资企业私营企业利润(亿元)283118260651656增长率(%)234.4106.1137.426.118.5从上表可知( ) ①浙江省已形成以非公有制经济为主导的局面 ②浙江省已形成多种所有制经济共同发展的局面 ③非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 ④公有制经济对浙江省经济增长的贡献突出
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)