手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51在河北曹妃甸的矿石码头,铁矿石运输轮一靠岸,运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车间。铁矿石变成钢材,又从成品码头重新装船销往世界各地。这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式,缩短了流通时间,给新首钢带来了巨大的效益。这一效益的取得在于 ①流通环节能够产生更大的利润 ②“前港后厂”模式节省运输成本 ③流通时间的缩短加快了资金的周转 ④“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 52在企业生产中,劳动投入与产量之间存在如下图所示关系。若某企业目前发展处于B点,为保证产量的进一步提升,可行的办法是 ①减少劳动投入 ②提高劳动者素质和技能 ③加大科技投入,提高自主创新能力 ④树立良好的信誉和企业形象
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.②③
开始考试练习点击查看答案 - 53“鼠标现象”说的是美国罗技公司WANDA牌无线鼠标生产链中的利益分配:一只售价40元的无线鼠标中有15元归于分销商和零售商,13元给零件供应商,3元给中国苏州的装配厂,剩下的留给自己。材料启示我们,在对外贸易中必须
A.“走出去”和“引进来”并重
B.限制进口,扩大出口
C.节约社会劳动,实现优势互补
D.加快转变外贸增长方式
开始考试练习点击查看答案 - 542011年4月苹果平板电脑销售火爆,很多地方出现断货现象。苹果公司的产品一直站在潮流的尖端,从最初的超大容量MP3播放器ipod,到划时代的触屏手机iphone,再到先声夺人的平板电脑ipad,苹果每隔一段时间,就会给人带来惊喜。苹果品牌以其时尚、创新、精致吸引着全球无数粉丝。苹果公司的成功说明 ①建立品牌声誉是公司经营的首要目标 ②提高自主创新能力对提高企业竞争力至关重要 ③公司的成功经营需要制定正确的经营战略 ④企业成功经营需要不断推出新产品
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 55美国通用汽车公司9月10日宣布,决定把公司旗下的德国欧宝汽车公司55%的股权出售给加拿大汽车配件商麦格纳国际公司和俄罗斯联邦储蓄银行组成的联合收购方。企业兼并是企业优胜劣汰的有效形式,这充分说明是
A.市场竞争是跨国公司跨国并购的核心
B.技术创新和进步是跨国公司跨国并购的途径
C.提高经济效益,实现利润最大化是跨国公司跨国并购的必然结果
D.扩大规模是跨国公司跨国并购的主要目的。
开始考试练习点击查看答案 - 562009年中国已成为世界第一出口大国。但同时也应看到,一些出口产品是为国外品牌加工生产的,中国企业只能赚取微薄的代工费,绝大部分利润由品牌持有者获得。这说明
A.自主品牌建设是中国企业提高出口利润的重要途径
B.中国企业出口盈利水平高低取决于是否拥有核心技术
C.品牌竞争已成为中国企业参与国际竞争最重要的方式
D.强大的制造能力是中国企业出口的核心竞争力
开始考试练习点击查看答案 - 57国际上有一条公认的“马特莱法则”(又称“二八法则”)。该法则告诉企业的经营者,不应该面面俱到,而应侧重抓关键的人、关键的环节、关键的岗位、关键的项目,即关键的20%,再以20%带动80%,促进企业的全面发展。由此可见,“马特莱法则”强调
A.重视科技投入,形成竞争优势
B.加强科学管理,以管理促效益
C.面向市场,生产适销对路的产品
D.遵守职业道德,开展正当竞争
开始考试练习点击查看答案 - 58下列对我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的认识,正确的是:( )
A.各种经济成分同等重要,应一律平等对待
B.国有经济在一切领域和地区都应占主导地位
C.各种经济成分都有其存在和发展的必然性
D.应鼓励各种经济成分在一切范围内发展
开始考试练习点击查看答案 - 59我国是温室气体排放大国,发展“低碳经济”既是长久的大计,也是当前的大事。为此,企业应该 ①扩大投资规模,实现生产高度集中 ②提高节能环保意识,承担相应的社会责任 ③以盈利为生产经营的根本出发点 ④加强科技开发与应用,成为技术创新的主体
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
开始考试练习点击查看答案 - 60随着新能源汽车的快速发展,遍布城乡的加油站将不仅能为燃油汽车加油,还能为电动汽车充电或为天然气汽车充气。加油站的这种变化表明
A.新技术改变人类牛活方式
B.企业经营应适应市场需求
C.“节能减排”是经济发展趋势
D.市场需求量变化决定产品供给
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)