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高考政治/经济生活/生产、劳动与经营(19)

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  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

高考政治/经济生活/生产、劳动与经营(19)

试卷预览

  • 51下列对商业保险的正确认识是(     )

    A.每个有能力的公民都必须购买一定的商业保险

    B.国家应该为每个公民购买社会保险和商业保险

    C.保险公司是赢利性企业,所以商业保险的保障标准低于社会保险

    D.商业保险可以对社会保险发挥重要的补充作用

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  • 52近年来,我国社会保险范围不断扩大,基金支撑能力进一步增强。截至2007年6月底,养老、医疗、失业和工伤四项保险参保人数均突破1亿人,其中养老保险人数接近2亿,我国的社会保险 ①其费用由国家和有关部门统一规定  ②是参与保险者个人意志的体现 ③只保障多数社会成员的基本生活水平 ④可以超越我国现阶段的生产力水平

    A.①②

    B.①③

    C.②③

    D.③④

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  • 532009年9月28日,中央政府60亿元人民币国债在香港开始认购,这是中国首次在内地以外的地区发行以人民币计价的国债。与其他债券相比,国债( ) ①信用度高,安全性好 ②代用率高,可以在市场上转让,而且可以用于抵押贷款 ③收益率最高,流通性最强 ④流通性强,在交易所上市,转手出让容易

    A.①②

    B.②③④

    C.①③

    D.①②④

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  • 54与政府债券、金融债券相比,公司债券的吸引力在于(     )

    A.风险较大

    B.利率较高

    C.期限较短

    D.安全性最好

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  • 55为充分发挥资本市场对高科技、高成长等创业企业的“助推器”和“孵化器”功能,我国推出创业板市场,并于2 009 年10 月30 日上市交易。首批28 家公司当天即遭爆炒,以比发行价高1 06 . 23 %的整体涨幅收盘。然而第二天即有20 支股票跌停,一周后有的股票下跌幅度达46 % , 首日买人股票的股民资产大幅缩水。这表明 ①发展股票市场,有利于筹集资金,促进企业的发展   ②股票是一种高风险的投资方式,国家应限制股票市场的发展  ③股票投资的收人来源于股价上升带来的差价 ④股东不能要求公司返还出资,但可以转售或在证券市场流通买卖

    A.①②④

    B.①③④

    C.①②③

    D.①④

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  • 562008年10月21日,国务院常务会议审议并原则通过《农业银行股份制改革实施总体方案》。农业银行实行股份制改革(    ) ①有利于提高企业和资本的运作效率         ②有利于扩大公有资本的支配范围 ③有利于改变企业的国有性质               ④有利于增强国有经济的主体作用

    A.①②

    B.①④

    C.①②④

    D.①②③④

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  • 57四川发生大地震后,许多财产受到损失的企业和农户迅速得到保险赔偿。这些企业和农户得到赔偿,是因为:

    A.这些企业和农户参加了财产保险,保险公司按保险合同约定,履行赔偿保险金的责任

    B.国家财政投放资金扶持受灾企业和群众

    C.我国完善社会保障制度,保障人民群众的生活稳定

    D.企业和群众受灾后,可以向保险公司申请保险支持,规避风险

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  • 58随着上市公司的增加,发行股票已成为企业一种重要的融资途径。购买股票也是居民投资的重要途径,2007年上半年我国股民开户总数就已超过1亿户。发行股票的企业必然是    

    A.国有大中型企业

    B.非公有制企业

    C.股份有限公司

    D.有限责任公司

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  • 59股海淘金,需要仔细权衡                                                                         (   )

    A.股票市场的收益和国家的货币政策

    B.针对风险本身的投资

    C.投资的安全性、收益率、流通性

    D.投资的保障范围、赔付标准

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  • 60次贷危机是指因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。2008年7月12日,美国次贷危机阴云再起。由于投资者担心美国最大的两家住房抵押贷款融资机构——房利美和房地美陷入困境,纽约股市三大股票指数大幅下挫,目前均已进人熊市。次贷危机对商业银行金融机构的启示是:

    A.扩大存款业务,因为它是商业银行的主体业务

    B.减少贷款业务,防范金融风险

    C.贷款时坚持真实性、谨慎性、安全性、效益性原则

    D.要不断降低存贷款利率

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