手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 1在我国商品市场上,人们都用人民币购买商品。这说明( )
A.人民币是商品,具有使用价值
B.人民币在商品交换中起媒介作用
C.人民币是商品,有价值
D.人民币在本质上是一般等价物
开始考试练习点击查看答案 - 2通常在一定时间内,在商品价格水平不变的情况下,人民币的发行量
A.与待售的商品量成反比
B.与货币流通次数成反比
C.与商品价格总额成反比
D.与人民币自身的价值成反比
开始考试练习点击查看答案 - 3宋鸿兵的著作《货币战争》揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配,同时也向我们展示了货币的神奇魔力。如果承认货币的神奇,那么,它的神奇魔力来源于( )
A.货币是社会财富的代表
B.货币具有流通手段的职能
C.货币和商品是一对孪生兄弟
D.货币的本质是一般等价物
开始考试练习点击查看答案 - 42011年l0月12日,美国参议院 通过相关法案迫使人民币升值。对其影响理解正确的是 ①会削弱中国产品的国际竞争力 ②使美国能够更多地进口中国的廉价商品 ③更好地发挥中国对世界经济的带动作用 ④扩大美国产品出口以带动其经济增长
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试练习点击查看答案 - 5随着食品安全法的贯彻执行,城里的食品安全有了很大改观,但我国许多偏远农村地区,食品安全工作尚未受到重视,致使一些“三无”食品、过期不合格食品流向农村市场,广大农村消费者深受其害。这些“三无”产品( )
A.是商品,因为它是劳动产品
B.不是商品,因为它的使用价值可能对人体造成危害
C.是商品,因为它用于交换
D.不是商品,因为它不是一般等价物
开始考试练习点击查看答案 - 6假设2009年某国一单位W商品,其价值用该国货币表示为14元。如果2010年生产W商品的社会劳动生产率提高40%,且该国的货币价值下降(贬值)50%。在其他条件不变的情况下,2010年一单位W商品的价值用货币表示为
A.7元
B.20元
C.28元
D.17.5元
开始考试练习点击查看答案 - 7当通货膨胀发生时,社会总需求远大于社会总供给,货币发行量远大于 流通中所需要的货币量,以下可以减缓通货膨胀压力的措施是 ①提高利率 ②降低利率 ③缩减财政支出 ④扩大财政支出
A.①③④
B.②③④
C.①③
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 8随着金融活动的发展,银行从事的中间业务种类越来越多,成为银行业务发展和相互竞争的主要舞台。在银行的中间业务中,最重要的是 ( )
A.买卖国库券业务
B.转账结算业务
C.代理收付款业务
D.代理基金业务
开始考试练习点击查看答案 - 9“货币没有臭味,无论从哪里来,一方面,它代表已经卖掉的东西,另一方面,它代表可以买到的商品”。这主要说明
A.货币具有价值尺度的职能
B.货币具有流通手段的职能
C.商品和货币是一对孪生兄弟
D.货币是社会财富的代表
开始考试练习点击查看答案 - 10某国在一年里全社会待售商品价格总额为8000亿元,货币平均流动4次。如果当年该国商品价格上涨25%,其他因素不变,那么该国
A.实际发行2000亿元纸币,纸币升值20%
B.实际发行2000亿元纸币,纸币升值25%
C.实际发行2500亿元纸币,纸币贬值20%
D.实际发行2500亿元纸币,纸币贬值25%
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)